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SUMMARY:[Formation] - Le numérique dans mon empreinte environnementale : évaluer et agir
DESCRIPTION:Lieu : Salle Transmission (HEPIA)Rue de Lyon 22Genève \n\n\n\n \n\n\n\nDescription\n\n\n\nVous aviez besoin ou envie d’un point détaillé sur les impacts environnementaux du numérique ? Et de situer précisément ces impacts parmi les grandes causes de l’urgence environnementale actuelle ? \n\n\n\nCet atelier a été conçu pour vous ! Centré sur l’évaluation chiffrée\, il a pour but de vous livrer de manière synthétique l’état des dernières connaissances en la matière et de vous donner les moyens d’imaginer comment\, pour le numérique et les autres grands domaines d’impact\, nous pourrions agir afin de rester dans les limites planétaires. \n\n\n\nIntervenants\n\n\n\nGrégory Trolliet est formateur aux outils et à la sobriété numériques. Ingénieur en informatique\, il s’est spécialisé dans la formation pour adultes et enseigne régulièrement dans la filière Informatique et systèmes de communication (ISC) à HEPIA Genève. \n\n\n\nThomas Perrot est maître d’enseignement en humanités dans la filière Informatique et systèmes de communication (ISC) à HEPIA Genève. \n\n\n\nContenu\n\n\n\n\nPrésentation synthétique de la situation environnementale actuelle.\n\n\n\nRevue des connaissances\, poste par poste\, sur l’impact environnemental du numérique.\n\n\n\nAnalyse approfondie des solutions individuelles et collectives pour réduire l’empreinte environnementale du numérique.\n\n\n\n\nObjectifs\n\n\n\nÀ la fin de cette formation\, les participant·e·s seront capables de : \n\n\n\nmettre en œuvre\, à leur échelle\, des solutions pour réduire leur empreinte numérique. \n\n\n\nexpliquer simplement la situation environnementale actuelle ; \n\n\n\nsituer le numérique parmi les causes de l’urgence environnementale actuelle ; \n\n\n\nhiérarchiser avec précision la nature et l’ampleur des impacts environnementaux du numérique ;
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SUMMARY:[Formation] - Comprendre et protéger ma vie privée sur mon smartphone
DESCRIPTION:Lieu :  Salle Transmission – Bâtiment Pulse (HEPIA)Rue de Lyon 22Genève \n\n\n\nDescription\n\n\n\nQu’on la condamne ou qu’on y soit indifférent (ou les deux selon les moments !)\, le fait est que nos vies numériques font l’objet d’une surveillance à très grande échelle\, et que la myriade d’acteurs qui en sont à l’origine en tirent souvent énormément de valeur et de pouvoir d’agir. \n\n\n\nMais d’où provient\, dans toute sa diversité\, cette surveillance ? Comment s’est-elle progressivement imposée dans l’espace numérique ? Que signifie‐t‐elle pour nos vies privées et nos démocraties ? Et de quels outils disposons‐nous pour la contrer ? \n\n\n\nLoin des manichéismes et avec le souci du concret et des solutions\, cet atelier s’attache à répondre à ces grandes questions en se concentrant principalement sur ces petits ordinateurs de poche que sont nos smartphones. \n\n\n\nIntervenant\n\n\n\nGrégory Trolliet est formateur aux outils et à la sobriété numériques. Ingénieur en informatique\, il s’est spécialisé dans la formation pour adultes et enseigne régulièrement dans la filière Informatique et systèmes de communication (ISC) à HEPIA Genève.Thomas Perrot est maître d’enseignement en humanités dans la filière Informatique et systèmes de communication (ISC) à HEPIA Genève. \n\n\n\nContenu\n\n\n\n\nHistoire et théories de la surveillance numérique.\n\n\n\nÉtude détaillée de cas et outils de surveillance numérique.\n\n\n\nPanorama des solutions logicielles et bonnes pratiques pour protéger sa vie privée sur son smartphone.\n\n\n\n\nObjectifs\n\n\n\nÀ la fin de cette formation\, les participant·e·s seront capables de : \n\n\n\n\nMieux protéger leur vie privée et celle de leur entourage sur smartphone.\n\n\n\n\n\nReplacer la surveillance numérique dans une perspective historique plus large ;\n\n\n\n\n\nConnaître les principaux outils de surveillance sur les smartphones ;
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SUMMARY:[Formation] - Redonner vie à mon ancien ordinateur
DESCRIPTION:Lieu : Salle Cockpit – Sol – Bâtiment Pulse (HEPIA)Rue de Lyon 22Genève \n\n\n\nDescription\n\n\n\nVotre ancien ordinateur vous semble lent ou obsolète ? Plutôt que de le jeter\, offrez‐lui une seconde vie avec le système d’exploitation Linux et les logiciels libres !  \n\n\n\nL’installation d’un système Linux\, moins gourmand en ressources que Windows ou MacOS\, permet souvent de continuer à utiliser très facilement d’anciennes machines pour de nombreuses tâches courantes.  \n\n\n\nCe cours pratique de 3 heures vous guidera pour le faire.  \n\n\n\nAprès une brève introduction à Linux\, nous passerons à l’installation proprement dite\, au paramétrage du système\, ainsi qu’à une prise en main rapide de votre nouvelle machine !  \n\n\n\nÀ l’issue de la session et sauf cas problématique\, vous repartirez avec un ordinateur fonctionnel\, et une meilleure compréhension des bases de Linux. Sinon de venir avec un ordinateur qui ne craint plus rien (données supprimées ou supprimables).  \n\n\n\nAucuns prérequis ni expérience préalable ne sont nécessaires ! \n\n\n\nIntervenant\n\n\n\nQuentin Berthet est professeur en informatique et systèmes embarqués au sein de la filière Informatique et Systèmes de Communication (ISC) à HEPIA Genève. Passionné de réparation et de logiciels libres\, il est également membre du RepairLab de l’UNIGE. \n\n\n\nContenu\n\n\n\n\nPrésentation du rôle d’un système d’exploitation.\n\n\n\nInstallation d’une distribution Linux.\n\n\n\nCréation d’un support d’installation.\n\n\n\nPrésentation rapide de l’utilisation du système installé.\n\n\n\n\n\n\n\n\nObjectifs\n\n\n\nÀ la fin de cette formation\, les participant·e·s seront capables de : \n\n\n\nutiliser Linux pour effectuer des tâches simples. \n\n\n\nexpliquer le rôle d’un système d’exploitation ; \n\n\n\ncréer un support d’installation Linux ; \n\n\n\nprocéder à l’installation d’une distribution Linux ;
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SUMMARY:[Formation M365] - Excel – Fondamentaux et indispensables efficaces (PAT/PER)
DESCRIPTION:Lieu : \n\n\n\nSalle Saturne à Pulse (HEPIA)Rue de Lyon 22Genève \n\n\n\n\n\n\n\nDescription : \n\n\n\nCette formation à Microsoft Excel vous permet d’acquérir les connaissances fondamentales pour bien débuter avec Excel. Découvrez les techniques de saisie et de formatage des données et comment utiliser les formules et fonctions fondamentales. \n\n\n\n\n\n\n\nIntervenant : \n\n\n\nLudovic Morreau\, Formateur Excel  \n\n\n\n\n\n\n\nObjectifs : \n\n\n\nAcquérir les techniques de travail fondamentales avec les classeurs Excel \n\n\n\nCréer en autonomie des tableaux simples intégrant des calculs \n\n\n\nMaîtriser les techniques courantes de mise en forme sur Excel et savoir les utiliser à bon escient \n\n\n\nSavoir ouvrir\, sauvegarder\, gérer et imprimer des classeurs Excel \n\n\n\n\n\n\n\nContenu : \n\n\n\n1. Introduction \n\n\n\n\nPrésentation du logiciel\n\n\n\nL’interface utilisateur\n\n\n\nGestion des classeurs\n\n\n\n\n\n\n\n\n2. Les premiers pas \n\n\n\n\nInsérer du texte et des nombres\n\n\n\nSe déplacer et sélectionner du contenu\n\n\n\nModifier et supprimer le contenu d’une cellule\n\n\n\nCopier\, déplacer\, coller\n\n\n\n\n\n\n\n\n3. La structure des feuilles \n\n\n\n\nInsérer\, modifier et supprimer des lignes ou des colonnes\n\n\n\n\n\n\n\n\n4. Les feuilles \n\n\n\n\nInsérer et supprimer\n\n\n\nDéplacer et copier\n\n\n\n\n\n\n\n\n5. Formater des cellules \n\n\n\n\nMise en forme du texte\n\n\n\nBordures\n\n\n\nFormats de cellules\n\n\n\nReproduire et supprimer des formats\n\n\n\n\n\n\n\n\n6. Les formules\, les références de cellules et les fonctions de base \n\n\n\n\nBases d’une formule\n\n\n\nCalculs avec pourcentages\n\n\n\nCalculs de temps de travail\n\n\n\nRéférences relatives et absolues\n\n\n\nCalcul d’une somme\n\n\n\n\n\n\n\n\n7. Les fonctionnalités courantes \n\n\n\n\nUtiliser les onglets\n\n\n\nMise en forme d’un tableau\n\n\n\nGrouper\n\n\n\nTris simples\n\n\n\nFiltrer des données\n\n\n\n\n\n\n\n\nPublic cible : \n\n\n\nCe cours s’adresse aux collaborateurs souhaitant découvrir excel et ses fondamentaux
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SUMMARY:[Formation M365] - Excel - Fonctions de base et gestion des données
DESCRIPTION:Lieu : \n\n\n\nSalle Saturne à Pulse (HEPIA)Rue de Lyon 22Genève \n\n\n\nObjectif \n\n\n\nCette formation a pour objectif de vous permettre d’utiliser Microsoft Excel de manière autonome dans un contexte professionnel. Vous apprendrez à structurer\, exploiter et analyser des données à l’aide des fonctions essentielles d’Excel\, afin de gagner en efficacité et en fiabilité dans vos tâches quotidiennes. \n\n\n\nMéthodologie\n\n\n\nLa formation privilégie une approche pratique\, alternant démonstrations\, exercices guidés et mises en situation concrètes. Les participants travaillent directement dans Excel afin d’ancrer les apprentissages et de développer une autonomie opérationnelle. \n\n\n\nContenu \n\n\n\n\nPrise en main de l’interface Excel (classeur\, feuilles\, cellules\, navigation)\n\n\n\nSaisie\, modification et mise en forme des données\n\n\n\nCréation de formules et utilisation des fonctions de base (SOMME\, MOYENNE\, MIN\, MAX\, SI\, etc.)\n\n\n\nGestion des références relatives et absolues\n\n\n\nTri et filtres pour organiser et analyser des listes de données\n\n\n\nIntroduction aux tableaux structurés\n\n\n\nMise en forme conditionnelle pour valoriser l’information\n\n\n\nBonnes pratiques pour structurer et fiabiliser ses fichiers\n\n\n\n\n\n\n\n\nCompétences visées\n\n\n\nÀ l’issue de la formation\, vous serez capable de : \n\n\n\n\ncréer et structurer un tableau de données professionnel ;\n\n\n\nutiliser les principales formules et fonctions pour automatiser des calculs ;\n\n\n\ntrier\, filtrer et organiser efficacement des listes de données ;\n\n\n\nproduire des fichiers clairs\, lisibles et exploitables.\n\n\n\n\n\n\n\n\nMatin \n\n\n\n• Introduction aux formules Excel \n\n\n\n• Fonctions essentielles : SOMME\, SI\, ET\, OU \n\n\n\nAprès‐midi \n\n\n\n• Filtres avancés et notions de bases de données \n\n\n\n• Fonctions FILTRER et TRIER
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SUMMARY:[Formation M365] – Excel - Tableaux croisés dynamiques (TCD) & PowerQuery
DESCRIPTION:Lieu : Salle Saturne à Pulse (HEPIA)Rue de Lyon 22Genève \n\n\n\n\n\n\n\nDescription :\n\n\n\nCette formation d’une journée vous propose une introduction complète et pratique aux Tableaux croisés dynamiques (TCD) et à Power Query dans Excel (M365). Elle alterne explications\, démonstrations et exercices afin de vous permettre d’exploiter efficacement vos données au quotidien. \n\n\n\nObjectif :\n\n\n\nÀ l’issue de la formation\, vous serez capable de créer et personnaliser des tableaux croisés dynamiques\, d’analyser des jeux de données et d’utiliser Power Query pour importer\, transformer et préparer des données de manière structurée. \n\n\n\nContenu :\n\n\n\n\nRappels sur les données Excel : structuration\, types\, bonnes pratiques\n\n\n\nCréation et personnalisation des Tableaux Croisés Dynamiques (TCD)\n\n\n\nUtilisation des champs\, filtres\, segments et chronologies pour affiner l’analyse\n\n\n\nCalculs dans les TCD : éléments calculés\, champs calculés\, totaux et sous‐totaux\n\n\n\nPrésentation des données avec mise en forme adaptée et graphiques croisés dynamiques\n\n\n\nIntroduction à Power Query : importer\, nettoyer et transformer des données (nettoyage\, suppression des doublons\, enrichissement)\n\n\n\nCombiner plusieurs sources de données avec Power Query\n\n\n\nAutomatisation des opérations de transformation pour des mises à jour rapides\n\n\n\nBonnes pratiques pour optimiser les modèles de données et gagner en efficacité\n\n\n\n\n\n\n\n\nCompétences visées\n\n\n\nÀ l’issue de la formation\, vous serez capable de : \n\n\n\n\nexploiter efficacement les fonctions de recherche et de référence (RECHERCHEV\, RECHERCHEX\, INDEX/EQUIV) ;\n\n\n\nmaîtriser les formules matricielles dynamiques pour des calculs automatiques et adaptatifs ;\n\n\n\nmettre en place des analyses de scénarios pour comparer des hypothèses et anticiper des résultats ;\n\n\n\nutiliser le Solveur d’Excel pour trouver des solutions optimales dans des modèles complexes\n\n\n\n\n\n\n\n\nMatin :\n\n\n\nTCD  \n\n\n\nApres‐midi :\n\n\n\nPowerQuery
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SUMMARY:[Formation M365] - Excel - Macro / VBA / Python dans Excel
DESCRIPTION:Lieu : Salle Saturne à Pulse (HEPIA)Rue de Lyon 22Genève \n\n\n\n \n\n\n\nObjectif\n\n\n\nCette formation a pour objectif de vous faire acquérir des compétences avancées en automatisation et en programmation dans Microsoft Excel. Vous apprendrez à créer des macros\, à développer des scripts VBA (Visual Basic for Applications) pour automatiser des tâches répétitives et optimiser vos processus\, ainsi qu’à exploiter l’intégration de Python dans Excel pour aller au‐delà des capacités traditionnelles d’analyse de données. \n\n\n\nContenu\n\n\n\n\nIntroduction aux macros : enregistrement\, exécution et gestion de scripts pour automatiser des tâches quotidiennes.\n\n\n\nPrise en main de VBA : environnement de développement\, syntaxe\, procédures et fonctions VBA\, variables et structures de contrôle.\n\n\n\nProgrammation VBA appliquée à Excel : manipulation de cellules\, plages\, feuilles et classeurs ; interaction avec les objets Excel.\n\n\n\nAutomatisation de processus : génération de rapports\, création de boîtes de dialogue et formulaires personnalisés\, traitement de données variables ou répétitives.\n\n\n\nGestion des erreurs et optimisation des scripts pour plus de robustesse et de stabilité.\n\n\n\nInitiation à Python dans Excel : concepts de base\, intégration avec les données Excel\, utilisation pour des tâches d’analyse ou de transformation avancées (selon support / version Excel).\n\n\n\n\n\n\n\n\nCompétences visées\n\n\n\nÀ l’issue de la formation\, vous serez capable de : \n\n\n\n\nautomatiser vos tâches répétitives avec des macros et des scripts VBA ;\n\n\n\ndévelopper et maintenir des programmes VBA fiables adaptés à vos besoins métier ;\n\n\n\nmettre en place des formulaires et des rapports automatisés ;\n\n\n\nexploiter les possibilités offertes par l’intégration de Python dans Excel pour des traitements ou analyses avancés.\n\n\n\n\n\n\n\n\nMéthodologie\n\n\n\nLa formation s’appuie sur une approche pratique et interactive\, combinant démonstrations\, exercices guidés et mises en situation concrètes. Chaque participant travaille directement dans Excel pour ancrer les compétences en automatisation et programmation. \n\n\n\nPublic cible\n\n\n\nCette formation s’adresse aux utilisateurs avancés d’Excel souhaitant automatiser des processus métier\, développer des outils personnalisés et tirer pleinement parti des fonctions de programmation offertes par Excel (VBA et Python). \n\n\n\nContenu\n\n\n\nMatin :\n\n\n\nMacro / VBA \n\n\n\nApres‐midi :\n\n\n\nPython dans excel
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SUMMARY:Formation / sensibilisation - Durabilité et numériques\, font-ils bon ménage (HEPIA) ? : 
DESCRIPTION:Date : 19 mars 2026Horaire : 9h – 11h30Lieu : salle A.3.04 (Prairie)\, HEPIA  Description \n\n\n\nEngagée dans la promotion d’un numérique soutenable et responsable\, et dans la continuité du processus de labellisation NR en cours\, la Direction des systèmes d’information met en place une nouvelle formation de sensibilisation. \n\n\n\nCette formation comporte trois grands axes : \n\n\n\n1.      Les constats et la situation actuelle et les conséquences potentielle \n\n\n\n2.      Les solutions potentielles tant sur le plan professionnel que privé en matière de numérique (l’idée est d’éviter des comportements schizophrènes) \n\n\n\n3.      Les freins et quelques clés pour les “relâcher” \n\n\n\nL’esprit de cette formation\, c’est une participation intense des apprenants\, avec une invitation à débattre à certain moments et à partager les connaissances y compris la confrontation avec les fausses‐bonnes intuitions. \n\n\n\nLes objectifs : \n\n\n\n\nPrise de conscience des impacts – pas seulement  sur le climat\, mais sur d’autres aspects tant matériels que sociaux\n\n\n\nDisposer d’éléments chiffrés (référencés) différents des habituels\n\n\n\nDe prendre conscience que l’effort ou les actions sont tant collectives qu’individuelles – ainsi que la responsabilité\n\n\n\nD’avoir une idée des nombreuses pistes de solution ou d’actions\n\n\n\nDe pouvoir prendre du recul par rapport aux freins\n\n\n\nD’être en mesure d’agir/de participer à son niveau\n\n\n\n\nIntervenant‐e‑s : \n\n\n\nDimitri Beetschen\, accompagnant durabilité numérique pour la HES‐SO GenèveL’esprit de cette formation\, c’est une participation intense des apprenants\, avec une invitation à débattre à certain moments et à partager les connaissances y compris la confrontation avec les fausses‐bonnes intuitions. \n\n\n\n\nS’inscrire
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SUMMARY:Formation / sensibilisation - Durabilité et numériques\, font-ils bon ménage ? (HEM) :
DESCRIPTION:Date : Mardi 17 marsHoraire : 9h – 12hLieu : Salle de réunionRue de la synagogue 35\, HEMDescription \n\n\n\nEngagée dans la promotion d’un numérique soutenable et responsable\, et dans la continuité du processus de labellisation NR en cours\, la Direction des systèmes d’information met en place une nouvelle formation de sensibilisation. \n\n\n\nCette formation comporte trois grands axes : \n\n\n\n1.      les constats et la situation actuelle et les conséquences potentielle \n\n\n\n2.      Les solutions potentielles tant sur le plan professionnel que privé en matière de numérique (l’idée est d’éviter des comportements schizophrènes) \n\n\n\n3.      Les freins et quelques clés pour les “relâcher” \n\n\n\nL’esprit de cette formation\, c’est une participation intense des apprenants\, avec une invitation à débattre à certain moments et à partager les connaissances y compris la confrontation avec les fausses‐bonnes intuitions. \n\n\n\nLes objectifs : \n\n\n\n\nPrise de conscience des impacts – pas seulement  sur le climat\, mais sur d’autres aspects tant matériels que sociaux\n\n\n\nDisposer d’éléments chiffrés (référencés) différents des habituels\n\n\n\nDe prendre conscience que l’effort ou les actions sont tant collectives qu’individuelles – ainsi que la responsabilité\n\n\n\nD’avoir une idée des nombreuses pistes de solution ou d’actions\n\n\n\nDe pouvoir prendre du recul par rapport aux freins\n\n\n\nD’être en mesure d’agir/de participer à son niveau\n\n\n\n\nIntervenant‐e‑s : \n\n\n\nDimitri Beetschen\, accompagnant durabilité numérique pour la HES‐SO GenèveL’esprit de cette formation\, c’est une participation intense des apprenants\, avec une invitation à débattre à certain moments et à partager les connaissances y compris la confrontation avec les fausses‐bonnes intuitions.
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SUMMARY:[Formation M365] - Excel - RechercheV\, RechercheX / Formules matricielles + solveur excel et analyse de scénario
DESCRIPTION:Lieu :Salle Saturne à Pulse (HEPIA)Rue de Lyon 22Genève \n\n\n\nDescription :\n\n\n\nCette formation d’une journée vous permet d’approfondir l’utilisation des formules avancées dans Excel (M365)\, notamment RechercheV\, RechercheX et les formules matricielles. Elle inclut également une introduction au Solveur et aux outils d’analyse de scénarios pour optimiser vos calculs et faciliter la prise de décision. \n\n\n\nObjectif\n\n\n\nÀ l’issue de la formation\, vous serez capable d’utiliser efficacement les fonctions de recherche\, de créer des formules matricielles adaptées à vos besoins et d’exploiter les outils d’analyse et d’optimisation d’Excel pour résoudre des problématiques concrètes. \n\n\n\nContenu\n\n\n\nMatin\n\n\n\nRechercheV\, RechercheX et formules matricielles \n\n\n\nApres‐midi :\n\n\n\nFormules matricielles + solveur excel et analyse de scénario
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SUMMARY:Formation / sensibilisation - durabilité et numériques\, font-ils bon ménage ?
DESCRIPTION:Date : jeudi 12 mars ou mardi 5 maiHoraire : 9:00 – 12:00Lieu : Salle Agora – Nexus\, HEG\, 17 rue de la Tambourine\, 1227 CarougeBâtiment C\, rez de chausséeEngagée dans la promotion d’un numérique soutenable et responsable\, et dans la continuité du processus de labellisation NR en cours\, la Direction des systèmes d’information met en place une nouvelle formation de sensibilisation.Objectifs \n\n\n\n\nPrise de conscience des impacts – pas seulement  sur le climat\, mais sur d’autres aspects tant matériels que sociaux\n\n\n\nDisposer d’éléments chiffrés (référencés) différents des habituels\n\n\n\nDe prendre conscience que l’effort ou les actions sont tant collectives qu’individuelles – ainsi que la responsabilité\n\n\n\nD’avoir une idée des nombreuses pistes de solution ou d’actions\n\n\n\nDe pouvoir prendre du recul par rapport aux freins\n\n\n\nD’être en mesure d’agir/de participer à son niveau\n\n\n\n\nIntervenant \n\n\n\nDimitri Beetschen\, accompagnant durabilité numérique pour la HES‐SO GenèveL’esprit de cette formation\, c’est une participation intense des apprenants\, avec une invitation à débattre à certain moments et à partager les connaissances y compris la confrontation avec les fausses‐bonnes intuitions.Inscription jusqu’au 2 mars 2026. \n\n\n\n\nS’inscrire
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SUMMARY:Événement de lancement – Digital Cleanup Week 2026 – HES-SO Genève
DESCRIPTION:“Redéfinir notre rapport au numérique et à ses impacts” \n\n\n\nLa HES‐SO Genève se mobilise pour un numérique plus responsable à l’occasion de la Digital Cleanup Week 2026\, prévue du 16 au 21 mars et ouverte aux PAT\, PER et étudiant·es ; dans ce cadre\, une conférence de lancement\, organisée la semaine précédente\, abordera les impacts sociaux\, environnementaux et éthiques du numérique. \n\n\n\nDate : Mardi 10 marsHoraire : 17h – 19h (Apéritif offert)Lieu : aula bâtiment B\, HEG\, 17 rue de la Tambourine\, 1227 CarougeDescription \n\n\n\nC’est autour d’une table ronde avec des intervenant‐e‑s passionné‐e‑s et passionnant‐e‑s que nous vous invitions à redéfinir votre relation au numérique et questionner vos modes de consommation digitaux dans une société toujours plus dépendante et connectée. \n\n\n\nLes thématiques de la circularité\, la réparation et de la revalorisation seront traitées par des experts en la matière qui œuvrent au sein de leur activité portée par cette philosophie et nous proposent des solutions. Finalement\, nous élargirons le débat sur des notions de souveraineté numérique et ouvrirons la discussion aux questions du public.Un apéritif sera offert pour conclure la soirée dans une atmosphère conviviale. \n\n\n\nIntervenant‐e‑s : \n\n\n\nNoOps – Yves Herren \n\n\n\nFIX HUB HES‐SO Genève – Thomas Perrot \n\n\n\nProzirkula – Miriam Kaufmann \n\n\n\nItopie – Samuel Chenal \n\n\n\n\nS’inscrire
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SUMMARY:[Formation M365] - Teams - Fondamentaux et Astuces (PAT/PER)
DESCRIPTION:Lieu : Salle Saturne à Pulse (HEPIA)Rue de Lyon 22Genève \n\n\n\nDescription\n\n\n\nMicrosoft Teams est une plateforme interactive et complète qui permet à votre équipe de collaborer entre différents services ou dans un domaine spécifique. De nos jours\, les réunions ont de plus en plus lieu en ligne. Microsoft Teams vous permet de tenir des réunions peu importe où se trouvent vos collègues et d’être ainsi à jour sur l’avancée du travail de votre équipe. \n\n\n\nObjectifs\n\n\n\n\nUtilisation efficace de Microsoft Teams (application bureau\, mobile et navigateur)\n\n\n\n\n\nCréer\, modifier et travailler dans les canaux\n\n\n\n\n\nSe familiariser avec les options de partage de fichiers sur OneDrive et SharePoint\n\n\n\n\n\nPlanifier et animer efficacement des réunions audio et vidéo\n\n\n\n\nContenu :\n\n\n\n1. L’interface utilisateur \n\n\n\n\nLes éléments de l’interface\n\n\n\nLa personnalisation de l’interface\n\n\n\n\n2. Les canaux \n\n\n\n\nUtilisation des canaux\n\n\n\nCréer\, modifier et supprimer des canaux\n\n\n\nLes réunions\n\n\n\n\n3. Stockage et gestion des documents \n\n\n\n\nDifférences entre OneDrive et SharePoint\n\n\n\nConversations vs réunions\n\n\n\nStructurer ses dossiers\n\n\n\n\n4. Conversation \n\n\n\n\nDémarrer une conversation avec quelqu’un\n\n\n\nCréer des conversations de groupe\n\n\n\nÉchanger des fichiers\n\n\n\n\n5. Le calendrier \n\n\n\n\nPlanifier une réunion\n\n\n\nUtiliser l’assistant planification\n\n\n\n\n6. Gérer une équipe \n\n\n\n\nAjouter un membre/propriétaire\n\n\n\nFonctionnalités disponibles pour les membres\n\n\n\nFonctionnalités disponibles pour les invités\n\n\n\nConfigurations\n\n\n\n\n7. Paramétrer son compte personnel \n\n\n\n\nParamètres du statut\n\n\n\nSynchronisation avec Outlook\n\n\n\nNotifications\n\n\n\nParamètres audio et vidéo\n\n\n\n\n8. Créer une nouvelle équipe \n\n\n\n9. Trucs et astuces \n\n\n\nPublic cible\n\n\n\nCe cours s’adresse aux utilisatrices et utilisateurs de Teams qui souhaitent découvrir les fonctionnalités de base de ce logiciel et en optimiser leur utilisation.
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SUMMARY:[Formation M365] - Teams - Fondamentaux et Astuces (PAT/PER)
DESCRIPTION:Formation à distance  \n\n\n\nDescription\n\n\n\nMicrosoft Teams est une plateforme interactive et complète qui permet à votre équipe de collaborer entre différents services ou dans un domaine spécifique. De nos jours\, les réunions ont de plus en plus lieu en ligne. Microsoft Teams vous permet de tenir des réunions peu importe où se trouvent vos collègues et d’être ainsi à jour sur l’avancée du travail de votre équipe. \n\n\n\nObjectifs\n\n\n\n\nUtilisation efficace de Microsoft Teams (application bureau\, mobile et navigateur)\n\n\n\n\n\nCréer\, modifier et travailler dans les canaux\n\n\n\n\n\nSe familiariser avec les options de partage de fichiers sur OneDrive et SharePoint\n\n\n\n\n\nPlanifier et animer efficacement des réunions audio et vidéo\n\n\n\n\nContenu : \n\n\n\n1. L’interface utilisateur \n\n\n\n\nLes éléments de l’interface\n\n\n\nLa personnalisation de l’interface\n\n\n\n\n2. Les canaux \n\n\n\n\nUtilisation des canaux\n\n\n\nCréer\, modifier et supprimer des canaux\n\n\n\nLes réunions\n\n\n\n\n3. Stockage et gestion des documents \n\n\n\n\nDifférences entre OneDrive et SharePoint\n\n\n\nConversations vs réunions\n\n\n\nStructurer ses dossiers\n\n\n\n\n4. Conversation \n\n\n\n\nDémarrer une conversation avec quelqu’un\n\n\n\nCréer des conversations de groupe\n\n\n\nÉchanger des fichiers\n\n\n\n\n5. Le calendrier \n\n\n\n\nPlanifier une réunion\n\n\n\nUtiliser l’assistant planification\n\n\n\n\n6. Gérer une équipe \n\n\n\n\nAjouter un membre/propriétaire\n\n\n\nFonctionnalités disponibles pour les membres\n\n\n\nFonctionnalités disponibles pour les invités\n\n\n\nConfigurations\n\n\n\n\n7. Paramétrer son compte personnel \n\n\n\n\nParamètres du statut\n\n\n\nSynchronisation avec Outlook\n\n\n\nNotifications\n\n\n\nParamètres audio et vidéo\n\n\n\n\n8. Créer une nouvelle équipe \n\n\n\n9. Trucs et astuces \n\n\n\nPublic cible\n\n\n\nCe cours s’adresse aux utilisatrices et utilisateurs de Teams qui souhaitent découvrir les fonctionnalités de base de ce logiciel et en optimiser leur utilisation.
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SUMMARY:[Formation M365] - Forms - Créer des questionnaires\, des sondages et bien plus ! (PAT/PER)
DESCRIPTION:Formation à distance \n\n\n\nDescription \n\n\n\nDans ce cours d’une demi‐journée\, découvrez comment créer simplement des sondages et des formulaires ramifiés de manière efficace pour l’usage interne comme externe. \n\n\n\nIntervenant \n\n\n\nCharles Francano \n\n\n\nObjectifs \n\n\n\n\nSe familiariser avec l’environnement Microsoft 365 et l’application Microsoft Forms\n\n\n\nApprendre à utiliser efficacement Microsoft Forms\n\n\n\nCréer des formulaires/sondages simples et complexes (avec ramifications)\, à usage interne ou externe\n\n\n\nConcevoir des quiz\, concours ou enquêtes pour la formation\, l’évaluation et l’analyse des résultats\n\n\n\n\nContenu \n\n\n\n1. Aperçu de Microsoft 365 \n\n\n\n2. Introduction à Microsoft Forms \n\n\n\n3. Les types et formes de questions \n\n\n\n4. Différence entre un formulaire et un quiz \n\n\n\n5. Le design des formulaires \n\n\n\n6. Les formulaires multilingues \n\n\n\n7. Intégrer des ramifications pour des formulaires complexes \n\n\n\n8. Création de formulaires (ateliers pratiques) \n\n\n\n\nUse Case 1 : Formulaire de demande de budget\n\n\n\nUse Case 2 : Étude de marché\n\n\n\n(Optionnel) Use Case 3 : Cas personnel\n\n\n\n\n9. Utilisation sur différents supports \n\n\n\n\nVue dans le navigateur\n\n\n\nVue sur smartphone\n\n\n\n\n10. Les paramètres \n\n\n\n11. Envoi et analyse des réponses \n\n\n\n\nPartage pour remplir le formulaire\n\n\n\nPartage pour la collaboration lors de la création\n\n\n\nAnalyse visuelle et via Microsoft Excel\n\n\n\nCréation d’un récapitulatif\n\n\n\n\n12. Intégration d’un formulaire dans d’autres applications Microsoft 365 \n\n\n\nPublic cible \n\n\n\nCette formation s’adresse aux enseignant·e·s et collaborateur·trice·s souhaitant concevoir facilement des questionnaires\, sondages ou évaluations avec Microsoft Forms afin de recueillir\, analyser et exploiter des retours pertinents.
URL:https://numerique-hesge.ch/event/formation-m365-forms-creer-des-questionnaires-des-sondages-et-bien-plus-pat-per-2/
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SUMMARY:[Formation M365] - Forms - Créer des questionnaires\, des sondages et bien plus ! (PAT/PER)
DESCRIPTION:Lieu : \n\n\n\nSalle Saturne à Pulse (HEPIA)Rue de Lyon 22Genève \n\n\n\nDescription \n\n\n\nDans ce cours d’une demi‐journée\, découvrez comment créer simplement des sondages et des formulaires ramifiés de manière efficace pour l’usage interne comme externe. \n\n\n\nIntervenant \n\n\n\nCharles Francano \n\n\n\nObjectifs \n\n\n\n\nSe familiariser avec l’environnement Microsoft 365 et l’application Microsoft Forms\n\n\n\nApprendre à utiliser efficacement Microsoft Forms\n\n\n\nCréer des formulaires/sondages simples et complexes (avec ramifications)\, à usage interne ou externe\n\n\n\nConcevoir des quiz\, concours ou enquêtes pour la formation\, l’évaluation et l’analyse des résultats\n\n\n\n\nContenu \n\n\n\n1. Aperçu de Microsoft 365 \n\n\n\n2. Introduction à Microsoft Forms \n\n\n\n3. Les types et formes de questions \n\n\n\n4. Différence entre un formulaire et un quiz \n\n\n\n5. Le design des formulaires \n\n\n\n6. Les formulaires multilingues \n\n\n\n7. Intégrer des ramifications pour des formulaires complexes \n\n\n\n8. Création de formulaires (ateliers pratiques) \n\n\n\n\nUse Case 1 : Formulaire de demande de budget\n\n\n\nUse Case 2 : Étude de marché\n\n\n\n(Optionnel) Use Case 3 : Cas personnel\n\n\n\n\n9. Utilisation sur différents supports \n\n\n\n\nVue dans le navigateur\n\n\n\nVue sur smartphone\n\n\n\n\n10. Les paramètres \n\n\n\n11. Envoi et analyse des réponses \n\n\n\n\nPartage pour remplir le formulaire\n\n\n\nPartage pour la collaboration lors de la création\n\n\n\nAnalyse visuelle et via Microsoft Excel\n\n\n\nCréation d’un récapitulatif\n\n\n\n\n12. Intégration d’un formulaire dans d’autres applications Microsoft 365 \n\n\n\nPublic cible \n\n\n\nCette formation s’adresse aux enseignant·e·s et collaborateur·trice·s souhaitant concevoir facilement des questionnaires\, sondages ou évaluations avec Microsoft Forms afin de recueillir\, analyser et exploiter des retours pertinents.
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SUMMARY:[Formation LinkedIn] – Valoriser sa présence professionnelle
DESCRIPTION:Lieu :Salle Saturne à Pulse Rue de Lyon 22 Genève  \n\n\n\nDescription\n\n\n\nUne formation interactive de 4 heures pour optimiser son profil LinkedIn\, comprendre les leviers de visibilité\, et apprendre à publier efficacement pour dynamiser sa présence en ligne. \n\n\n\nIntervenant\n\n\n\nUn·e formateur·trice expert·e en communication digitale (Ricochets Communication) \n\n\n\nContenu\n\n\n\n\nSensibilisation à l’importance de LinkedIn dans le contexte professionnel\n\n\n\nCréation d’une vitrine professionnelle efficace (profil\, photo\, résumé\, etc.)\n\n\n\nAtelier d’analyse de profil : évaluer sa visibilité et son positionnement\n\n\n\nDéveloppement de son réseau : bonnes pratiques et stratégies\n\n\n\nDynamisation de son réseau par la création de contenu pertinent\n\n\n\nAtelier de création de publication LinkedIn : mise en pratique immédiate\n\n\n\n\nObjectifs\n\n\n\nÊtre capable d’animer son profil de manière autonome et régulière \n\n\n\nComprendre les enjeux de LinkedIn pour son activité professionnelle \n\n\n\nAméliorer et structurer son profil pour mieux refléter son identité professionnelle \n\n\n\nSavoir élargir et entretenir son réseau de manière stratégique \n\n\n\nApprendre à produire du contenu engageant et adapté à son audience
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SUMMARY:[Atelier 4/4] Évaluer efficacement avec l’IA : outils et méthodes (PER)
DESCRIPTION:Cet atelier est le 4ème d’une série de 4 ateliers sur l’intelligence artificielle\, formant un parcours cohérent. Pour en tirer le meilleur\, il est conseillé de s’inscrire et de participer aux 4 ateliers. \nDescription :\nVous découvrirez comment l’IA peut simplifier les processus d’évaluation en automatisant la correction des travaux tout en personnalisant les évaluations pour répondre aux besoins de vos étudiant‐es. Vous apprendrez à vérifier l’authenticité des travaux et à fournir des retours détaillés et personnalisés\, tout en préservant l’intégrité académique. \n\n\nIntervenant\nMatthieu Chatry : expert numérique et formateur\n\n\nContenu \n\nUtilisation de l’IA pour automatiser la correction de travaux\nÉlaboration de grilles d’évaluation et de barèmes personnalisés avec l’IA.\nDétection de plagiat et vérification de l’authenticité des travaux via des outils d’IA.\nUtilisation de l’IA pour fournir des commentaires détaillés et personnalisés aux étudiant‐es.\n\n\nPublic cible :\n  \nCet atelier s’adresse aux enseignantes et enseignants qui souhaitent apprendre à créer rapidement du matériel pédagogique avec l’IA et l’adapter aux besoins de leurs étudiant·e·s.
URL:https://numerique-hesge.ch/event/atelier-4-6-evaluer-efficacement-avec-lia-outils-et-methodes/
LOCATION:HEPIA – Bureau de la Stratégie numérique\, Rue de Lyon 22\, Genève\, Genève\, 1201\, Suisse
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SUMMARY:[Atelier 3/4] Enseigner avec l’IA : interactivité\, prompt engineering et vérification des sources (PER)
DESCRIPTION:Cet atelier est le 3ème d’une série de 4 ateliers sur l’intelligence artificielle\, formant un parcours cohérent. Pour en tirer le meilleur\, il est conseillé de s’inscrire et de participer aux 4 ateliers. \nLieu : Salle Saturne à Pulse Rue de Lyon 22 Genève  \nDescription :\n\nCette session vous permettra d’explorer comment utiliser l’IA pour enrichir l’interactivité en classe\, que ce soit pour générer des questions\, synthèses ou discussions en temps réel. Vous apprendrez également à former vos étudiant‐e‑s à l’utilisation du “prompt engineering” et à vérifier la fiabilité des informations générées. Vous participerez à des exercices pratiques pour analyser les biais et évaluer la pertinence des contenus produits par l’IA.\nIntervenant\nMatthieu Chatry : expert numérique et formateur\nContenu \nUsage de l’IA en classe :\n\n\n\nExemples pratiques de l’utilisation d’outils IA (ChatGPT\, chatbots) pour générer des discussions\, des résumés de cours et des questions interactives.\nTechniques pour utiliser l’IA comme assistant d’enseignement\, fournissant des explications et des activités interactives en temps réel.\n\n\n\nFormation des étudiant‐es au prompt engineering et à la vérification des sources :\n\n\n\n\n\nIntroduction au “prompt engineering”: comment formuler des requêtes pour des résultats pertinents.\nAteliers sur la vérification des informations générées par l’IA\, identification des biais\, et validation des sources académiques.\n\n\n\n\n\n\n\n\nPublic cible :\n\n\n\n\n \nCet atelier s’adresse aux enseignantes et enseignants qui souhaitent se mettre à jour sur les évolutions récentes de l’IA générative et leurs applications concrètes dans le PER.
URL:https://numerique-hesge.ch/event/atelier-3-6-enseigner-avec-lia-interactivite-prompt-engineering-et-verification-des-sources/
LOCATION:HEPIA – Bureau de la Stratégie numérique\, Rue de Lyon 22\, Genève\, Genève\, 1201\, Suisse
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SUMMARY:[Atelier 2/4] Créer et personnaliser du contenu pédagogique avec l’IA (PER)
DESCRIPTION:Cet atelier est le 2ème d’une série de 4 ateliers sur l’intelligence artificielle\, formant un parcours cohérent. Pour en tirer le meilleur\, il est conseillé de s’inscrire et de participer aux 4 ateliers. \n\nLieu : Salle Saturne à Pulse Rue de Lyon 22 Genève  \n\nDescription :\n\nVous apprendrez à utiliser l’IA pour vous aider à créer du matériel pédagogique\, comme des plans de cours\, des quiz ou des études de cas. Cette session vous permettra également d’adapter ces contenus aux besoins spécifiques de vos étudiant‐e‑s et de personnaliser les exercices selon leur niveau. Vous découvrirez des techniques pour éviter les biais et garantir la qualité des contenus générés.\n \n\nIntervenant\nMatthieu Chatry : expert numérique et formateur\n\n\nContenu :\n\nUtilisation de l’IA pour générer des plans de cours\, des exercices\, des quiz et des études de cas.\nAdapter le contenu généré par l’IA aux besoins spécifiques des étudiant‐e‑s (différenciation pédagogique).\nActivités pratiques sur l’utilisation de l’IA pour enrichir le contenu des cours et augmenter l’engagement des étudiant‐e‑s.\nStratégies pour éviter les biais et garantir la qualité des contenus générés.\nExemples concrets de cours et supports créés avec l’aide de l’IA et retours d’expériences d’enseignant‐e‑s.\n\n\n\n\nPublic cible :\n\n\n\nCet atelier s’adresse aux enseignantes et enseignants qui souhaitent apprendre à créer rapidement du matériel pédagogique avec l’IA et l’adapter aux besoins de leurs étudiant·e·s.
URL:https://numerique-hesge.ch/event/atelier-2-6-creer-et-personnaliser-du-contenu-pedagogique-avec-lia/
LOCATION:HEPIA – Bureau de la Stratégie numérique\, Rue de Lyon 22\, Genève\, Genève\, 1201\, Suisse
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SUMMARY:[Atelier 1/4] : Panorama de l’IA générative : potentiel et opportunités en pratique pour le PER
DESCRIPTION:Cet atelier est le 1er d’une série de 4 ateliers sur l’intelligence artificielle\, formant un parcours cohérent. Pour en tirer le meilleur\, il est conseillé de s’inscrire et de participer aux 4 ateliers. \n\n\n\nSalle Saturne à Pulse (HEPIA)Rue de Lyon 22Genève \n\n\n\nDescription\n\n\n\nVous aurez l’occasion de découvrir les bases de l’IA générative et son impact sur l’éducation. Cette session vous permettra de comprendre ses concepts fondamentaux tout en explorant des exemples pratiques d’utilisation en cours. Vous pourrez également apprendre à utiliser les outils IA autorisés dans notre cadre institutionnel. Enfin\, les enjeux éthiques\, légaux et sociaux liés à l’utilisation de l’IA dans l’enseignement seront abordés. \n\n\n\nIntervenant\n\n\n\nMatthieu Chatry\, expert numérique et formateur  \n\n\n\nContenu\n\n\n\n\nIntroduction aux concepts de base de l’IA générative (LLMs\, réseaux de neurones\, etc.).\n\n\n\nDécouverte de cas d’usage réels et innovants dans les pratiques pédagogiques (dont\, si possible\, quelques‐uns issus de pratiques du PER de l’école)\n\n\n\nPrésentation des outils d’IA Générative utilisés au sein de l’école & pratique avec plusieurs activités\n\n\n\nDiscussion sur les implications éthiques\, légales et sociales de l’utilisation de l’IA en éducation & miroir avec les politiques IA de la HES‐SO et de l’alignement avec les meilleures pratiques internationales.\n\n\n\n\nPublic cible\n\n\n\nCet atelier s’adresse aux enseignantes et enseignants qui souhaitent découvrir les bases de l’IA générative et comprendre ses premiers usages dans le cadre du PER.
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SUMMARY:[Formation M365] - Sharepoint -Améliorez votre travail en collaboration ! (PAT/PER)
DESCRIPTION:Description\n\n\n\nDécouverte des bases de SharePoint Online et de son utilisation dans Microsoft 365. Cette formation vous permettra de comprendre les concepts essentiels et de collaborer efficacement avec vos collègues. \n\n\n\nIntervenant\n\n\n\nCharles Francano\, Formateur SharePoint \n\n\n\nObjectifs pédagogiques\n\n\n\nCette formation destinée aux utilisateurs permet de se familiariser avec les bases de l’utilisation de SharePoint. Vous apprendrez également à créer votre propre page et à la configurer : \n\n\n\n• Connaître les fonctionnalités de SharePoint Online (Microsoft 365) d’un point de vue utilisateur \n\n\n\n• Gestion des sites web personnels ou d’équipe pour collaborer avec ses collègues \n\n\n\n• Adapter un site à ses besoins \n\n\n\n• Travail en commun dans des documents Office \n\n\n\n• Connaître et gérer les différentes WebParts \n\n\n\n• Gestion de groupes Office \n\n\n\nContenu\n\n\n\n1. Introduction \n\n\n\n• Aperçu de SharePoint Server et Microsoft 365 \n\n\n\n• Concepts \n\n\n\n• Utilisation \n\n\n\n2. Microsoft 365 \n\n\n\n• Qu’est-ce que c’est ? \n\n\n\n• SharePoint dans le contexte de Microsoft 365 \n\n\n\n3. Fonctionnalités pour les réseaux sociaux \n\n\n\n• OneDrive for Business \n\n\n\n• Aperçu des sites d’équipe et de communication \n\n\n\n• Contributions et actualisation de votre fil d’actualité \n\n\n\n• Partage de documents personnels \n\n\n\n• Gestion de votre profil d’utilisateur \n\n\n\n• Collaboration \n\n\n\n4. Introduction à la collaboration sur des projets \n\n\n\n• Création d’un site web \n\n\n\n• Partage d’un site web \n\n\n\n• Adapter un site web \n\n\n\n• Modifier un logo\, un titre ou une description \n\n\n\n• Intégration de OneNote dans un site d’équipe \n\n\n\n• Gestion de projets sur un site web \n\n\n\n• L’interface utilisateur moderne et classique \n\n\n\n• Ajouter des fichiers à un projet \n\n\n\n5. Introduction aux bibliothèques \n\n\n\n• Utilisation d’une bibliothèque de documents \n\n\n\n• Possibilités du travail avec les bibliothèques \n\n\n\n• Organisation des bibliothèques sur un site web \n\n\n\n• Enregistrer des documents dans une bibliothèque \n\n\n\n• Enregistrer des documents dans plusieurs bibliothèques \n\n\n\n• Organisation des fichiers dans une bibliothèque \n\n\n\n• Types de bibliothèques
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SUMMARY:[Formation M365] - Excel – Fondamentaux et indispensables efficaces (PAT/PER)
DESCRIPTION:Description\n\n\n\nCette formation à Microsoft Excel vous permet d’acquérir les connaissances fondamentales pour bien débuter avec Excel. Découvrez les techniques de saisie et de formatage des données et comment utiliser les formules et fonctions fondamentales. \n\n\n\nIntervenant\n\n\n\nLudovic Morreau  \n\n\n\nObjectifs \n\n\n\nAcquérir les techniques de travail fondamentales avec les classeurs Excel \n\n\n\nCréer en autonomie des tableaux simples intégrant des calculs \n\n\n\nMaîtriser les techniques courantes de mise en forme sur Excel et savoir les utiliser à bon escient \n\n\n\nSavoir ouvrir\, sauvegarder\, gérer et imprimer des classeurs Excel \n\n\n\nContenu\n\n\n\n1. Introduction \n\n\n\n\nPrésentation du logiciel\n\n\n\nL’interface utilisateur\n\n\n\nGestion des classeurs\n\n\n\n\n2. Les premiers pas \n\n\n\n\nInsérer du texte et des nombres\n\n\n\nSe déplacer et sélectionner du contenu\n\n\n\nModifier et supprimer le contenu d’une cellule\n\n\n\nCopier\, déplacer\, coller\n\n\n\n\n3. La structure des feuilles \n\n\n\n\nInsérer\, modifier et supprimer des lignes ou des colonnes\n\n\n\n\n4. Les feuilles \n\n\n\n\nInsérer et supprimer\n\n\n\nDéplacer et copier\n\n\n\n\n5. Formater des cellules \n\n\n\n\nMise en forme du texte\n\n\n\nBordures\n\n\n\nFormats de cellules\n\n\n\nReproduire et supprimer des formats\n\n\n\n\n6. Les formules\, les références de cellules et les fonctions de base \n\n\n\n\nBases d’une formule\n\n\n\nCalculs avec pourcentages\n\n\n\nCalculs de temps de travail\n\n\n\nRéférences relatives et absolues\n\n\n\nCalcul d’une somme\n\n\n\n\n7. Les fonctionnalités courantes \n\n\n\n\nMise en forme d’un tableau\n\n\n\nGrouper\n\n\n\nTris simples\n\n\n\nFiltrer des données\n\n\n\nUtiliser les onglets\n\n\n\n\nPublic cible\n\n\n\nCe cours s’adresse aux utilisatrices et utilisateurs qui ne connaissent pas Excel ou qui l’ont peu utilisé et souhaitent découvrir les fonctionnalités de base de ce logiciel.
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SUMMARY:[Formation M365] - Forms - Créer des questionnaires\, des sondages et bien plus ! (PAT/PER)
DESCRIPTION:Salle Saturne à Pulse (HEPIA)Rue de Lyon 22Genève \n\n\n\nDescription\n\n\n\nDans ce cours d’une demi‐journée\, découvrez comment créer simplement des sondages et des formulaires ramifiés de manière efficace pour l’usage interne comme externe. \n\n\n\nIntervenant\n\n\n\nLudovic Morreau  \n\n\n\nObjectifs \n\n\n\n\nSe familiariser avec l’environnement Microsoft 365 et l’application Microsoft Forms\n\n\n\nApprendre à utiliser efficacement Microsoft Forms\n\n\n\nCréer des formulaires/sondages simples et complexes (avec ramifications)\, à usage interne ou externe\n\n\n\nConcevoir des quiz\, concours ou enquêtes pour la formation\, l’évaluation et l’analyse des résultats\n\n\n\n\nContenu\n\n\n\n1. Aperçu de Microsoft 365 \n\n\n\n2. Introduction à Microsoft Forms \n\n\n\n3. Les types et formes de questions \n\n\n\n4. Différence entre un formulaire et un quiz \n\n\n\n5. Le design des formulaires \n\n\n\n6. Les formulaires multilingues \n\n\n\n7. Intégrer des ramifications pour des formulaires complexes \n\n\n\n8. Création de formulaires (ateliers pratiques) \n\n\n\n\nUse Case 1 : Formulaire de demande de budget\n\n\n\nUse Case 2 : Étude de marché\n\n\n\n(Optionnel) Use Case 3 : Cas personnel\n\n\n\n\n9. Utilisation sur différents supports \n\n\n\n\nVue dans le navigateur\n\n\n\nVue sur smartphone\n\n\n\n\n10. Les paramètres \n\n\n\n11. Envoi et analyse des réponses \n\n\n\n\nPartage pour remplir le formulaire\n\n\n\nPartage pour la collaboration lors de la création\n\n\n\nAnalyse visuelle et via Microsoft Excel\n\n\n\nCréation d’un récapitulatif\n\n\n\n\n12. Intégration d’un formulaire dans d’autres applications Microsoft 365 \n\n\n\nPublic cible\n\n\n\nCette formation s’adresse aux enseignant·e·s et collaborateur·trice·s souhaitant concevoir facilement des questionnaires\, sondages ou évaluations avec Microsoft Forms afin de recueillir\, analyser et exploiter des retours pertinents.
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SUMMARY:[Formation M365] - Outlook (PAT/PER)
DESCRIPTION:Salle Saturne à Pulse (HEPIA)Rue de Lyon 22Genève \n\n\n\nDescription\n\n\n\nMicrosoft Outlook est un gestionnaire d’informations personnelles et un programme de communication qui permet de gérer de manière centralisée vos e‑mails\, votre calendrier\, vos contacts et vos tâches. Il facilite également l’organisation de vos rendez‐vous et séances\, tout en stockant vos informations professionnelles en un seul endroit. \n\n\n\nIntervenant\n\n\n\nLudovic Morreau  \n\n\n\nObjectifs \n\n\n\n\nOrganiser ses informations efficacement\n\n\n\nGérer et optimiser l’utilisation de ses e‑mails\n\n\n\nGérer ses contacts et ses tâches de manière structurée\n\n\n\nPlanifier ses rendez‐vous et ses séances\n\n\n\n\nContenu\n\n\n\n1. La fenêtre utilisateur \n\n\n\n\nDécouverte des différents éléments\n\n\n\nPersonnaliser les zones\n\n\n\nCommutation entre les modules\n\n\n\n\n2. Les nouveaux e‑mails \n\n\n\n\nTypes de réception\n\n\n\nUtilisation de MailTipps\n\n\n\nJoindre des fichiers et autres éléments\n\n\n\nCréer et choisir une signature\n\n\n\nInsérer des liens\n\n\n\nInsertion automatique\n\n\n\nConfirmation de lecture\n\n\n\nBoutons de vote\n\n\n\nImprimer un e‑mail\n\n\n\nCorrection orthographique\n\n\n\nGestion des e‑mails indésirables (spam)\n\n\n\n\n3. Organiser la boîte de réception \n\n\n\n\nCréer des dossiers et sous‐dossiers\n\n\n\nGérer les e‑mails non lus\n\n\n\nDéfinir des favoris\n\n\n\nCatégoriser\n\n\n\nUtiliser QuickSteps et règles\n\n\n\nPersonnaliser les vues\n\n\n\nRecherche avancée\n\n\n\n\n4. Le calendrier \n\n\n\n\nDécouverte des différents aperçus\n\n\n\nSaisir des dates\n\n\n\nOrganiser des réunions\n\n\n\nOuvrir d’autres calendriers\n\n\n\nPublier un calendrier\n\n\n\n\n5. Les contacts \n\n\n\n\nCréer des contacts et des groupes de contacts\n\n\n\nImprimer des contacts\n\n\n\n\n6. Les tâches \n\n\n\n\nCréer des tâches\n\n\n\nDéléguer des tâches\n\n\n\nImprimer des tâches\n\n\n\n\n7. Les réponses automatiques \n\n\n\n\nConfigurer les absences (réponses automatiques)\n\n\n\n\nPublic cible\n\n\n\nCette formation s’adresse aux utilisatrices et utilisateurs souhaitant acquérir une introduction complète à Microsoft Outlook. \n\n\n\nElle est également destinée aux personnes utilisant d’autres systèmes d’information\, ainsi qu’aux utilisateurs de versions antérieures d’Outlook.
URL:https://numerique-hesge.ch/event/formation-m365-outlook/
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SUMMARY:[Formation M365] - Teams – Niveau intermédiaire / avancé (après-midi - PAT/PER)
DESCRIPTION:Description\n\n\n\nMicrosoft Teams est une plateforme interactive et complète qui permet à votre équipe de collaborer entre différents services ou dans un domaine spécifique. De nos jours\, les réunions ont de plus en plus lieu en ligne. Microsoft Teams vous permet de tenir des réunions peu importe où se trouvent vos collègues et d’être ainsi à jour sur l’avancée du travail de votre équipe. \n\n\n\nObjectifs \n\n\n\nUtilisation efficace de Microsoft Teams (application bureau\, mobile et navigateur) \n\n\n\nCréer\, modifier et travailler dans les canaux \n\n\n\nSe familiariser avec les options de partage de fichiers sur OneDrive et SharePoint \n\n\n\nPlanifier et animer efficacement des réunions audio et vidéo \n\n\n\n \n\n\n\nContenu\n\n\n\n2ème demi‐journée : Atelier et intégration des Apps dans Teams\n\n\n\n\nÉchange de connaissances dans la création et la constitution d’équipes\n\n\n\n\n2. Intégrer des applications dans Teams : \n\n\n\n\nPlanner App\n\n\n\nTo Do App\n\n\n\nMicrosoft Forms\n\n\n\n\n3. Questions & réponses \n\n\n\n \n\n\n\nPublic cible\n\n\n\nCe cours s’adresse aux utilisatrices et utilisateurs de Teams qui souhaitent découvrir les fonctionnalités de base de ce logiciel et en optimiser leur utilisation.
URL:https://numerique-hesge.ch/event/formation-m365-teams-niveau-de-base-apres-midi/
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SUMMARY:[Formation M365] - Teams – Niveau de base (matin - PAT/PER)
DESCRIPTION:HEPIA Salle B.128.aRue de la Prairie 41202 Genève \n\n\n\nDescription\n\n\n\nMicrosoft Teams est une plateforme interactive et complète qui permet à votre équipe de collaborer entre différents services ou dans un domaine spécifique. De nos jours\, les réunions ont de plus en plus lieu en ligne. Microsoft Teams vous permet de tenir des réunions peu importe où se trouvent vos collègues et d’être ainsi à jour sur l’avancée du travail de votre équipe. \n\n\n\nObjectifs \n\n\n\nUtilisation efficace de Microsoft Teams (application bureau\, mobile et navigateur) \n\n\n\nCréer\, modifier et travailler dans les canaux \n\n\n\nSe familiariser avec les options de partage de fichiers sur OneDrive et SharePoint \n\n\n\nPlanifier et animer efficacement des réunions audio et vidéo \n\n\n\n \n\n\n\nContenu\n\n\n\n1ère demi‐journée : Apport théorique avec exemples pratiques\n\n\n\n1. L’interface utilisateur \n\n\n\n\nLes éléments de l’interface\n\n\n\nLa personnalisation de l’interface\n\n\n\n\n2. Les canaux \n\n\n\n\nUtilisation des canaux\n\n\n\nCréer\, modifier et supprimer des canaux\n\n\n\nLes réunions\n\n\n\n\n3. Stockage et gestion des documents \n\n\n\n\nDifférences entre OneDrive et SharePoint\n\n\n\nConversations vs réunions\n\n\n\nStructurer ses dossiers\n\n\n\n\n4. Conversation \n\n\n\n\nDémarrer une conversation avec quelqu’un\n\n\n\nCréer des conversations de groupe\n\n\n\nÉchanger des fichiers\n\n\n\n\n5. Le calendrier \n\n\n\n\nPlanifier une réunion\n\n\n\nUtiliser l’assistant planification\n\n\n\n\n6. Gérer une équipe \n\n\n\n\nAjouter un membre/propriétaire\n\n\n\nFonctionnalités disponibles pour les membres\n\n\n\nFonctionnalités disponibles pour les invités\n\n\n\nConfigurations\n\n\n\n\n7. Paramétrer son compte personnel \n\n\n\n\nParamètres du statut\n\n\n\nSynchronisation avec Outlook\n\n\n\nNotifications\n\n\n\nParamètres audio et vidéo\n\n\n\n\n8. Créer une nouvelle équipe \n\n\n\n9. Trucs et astuces \n\n\n\n \n\n\n\nPublic cible\n\n\n\nCe cours s’adresse aux utilisatrices et utilisateurs de Teams qui souhaitent découvrir les fonctionnalités de base de ce logiciel et en optimiser leur utilisation.
URL:https://numerique-hesge.ch/event/formation-m365-excel-niveau-de-base/
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SUMMARY:[Formation IA] - Ecrire de meilleurs prompts sur COPILOT (PAT/PER)
DESCRIPTION:Formation en ligne sur Microsoft Teams \n\n\n\nDescription\n\n\n\nCette formation vous initie à l’utilisation de Microsoft Copilot et vous apprend à rédiger des prompts efficaces pour exploiter au mieux l’intelligence artificielle intégrée à Microsoft 365. Vous découvrirez également les bonnes pratiques\, les limites actuelles de l’IA et les aspects éthiques et légaux liés à son usage. \n\n\n\nIntervenant\n\n\n\nà venir  \n\n\n\nObjectifs \n\n\n\n• Comprendre les principes de base de la rédaction de prompts efficaces \n\n\n\n• Identifier les situations dans lesquelles l’IA peut soutenir le travail et celles où elle est moins performante \n\n\n\n• Explorer des cas pratiques d’utilisation de Copilot et d’autres LLM \n\n\n\n• Intégrer les notions d’éthique\, de légalité et de protection des données dans la rédaction de prompts \n\n\n\nPublic cible\n\n\n\nCe cours s’adresse aux collaboratrices et collaborateurs souhaitant découvrir Microsoft Copilot et apprendre à l’utiliser efficacement\, sans prérequis nécessaire.
URL:https://numerique-hesge.ch/event/formation-ia-ecrire-de-meilleures-prompts-sur-copilot-2/
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SUMMARY:[Formation IA] - Ecrire de meilleurs prompts sur COPILOT (PAT/PER)
DESCRIPTION:Formation en ligne sur Microsoft Teams \n\n\n\nDescription\n\n\n\nCette formation vous initie à l’utilisation de Microsoft Copilot et vous apprend à rédiger des prompts efficaces pour exploiter au mieux l’intelligence artificielle intégrée à Microsoft 365. Vous découvrirez également les bonnes pratiques\, les limites actuelles de l’IA et les aspects éthiques et légaux liés à son usage. \n\n\n\nIntervenant\n\n\n\nà venir  \n\n\n\nObjectifs \n\n\n\n• Comprendre les principes de base de la rédaction de prompts efficaces \n\n\n\n• Identifier les situations dans lesquelles l’IA peut soutenir le travail et celles où elle est moins performante \n\n\n\n• Explorer des cas pratiques d’utilisation de Copilot et d’autres LLM \n\n\n\n• Intégrer les notions d’éthique\, de légalité et de protection des données dans la rédaction de prompts \n\n\n\nPublic cible\n\n\n\nCe cours s’adresse aux collaboratrices et collaborateurs souhaitant découvrir Microsoft Copilot et apprendre à l’utiliser efficacement\, sans prérequis nécessaire.
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SUMMARY:[Formation M365] - Excel – Niveau intermédiaire / avancé (PAT/PER)
DESCRIPTION:Il est fortement recommandé d’avoir suivi la formation “Excel – niveau de base” avant de participer à cette formation. Cela permet de garantir une bonne maîtrise des notions fondamentales et de profiter pleinement des contenus plus avancés abordés lors de cette session. \n\n\n\nDescription\n\n\n\nCette formation permet d’approfondir ses connaissances sur Excel en utilisant des fonctionnalités plus avancées telles que les fonctions\, la création de listes\, l’insertion de graphiques et la manipulation desfeuilles et des classeurs etc. \n\n\n\nIntervenant\n\n\n\nLudovic Morreau  \n\n\n\nObjectifs \n\n\n\nAcquérir les techniques de travail avancées sur excel \n\n\n\nCréer en autonomie des tableaux intégrant des calculs et comprendre le fonctionnement d’une bonne base de données \n\n\n\nMaîtriser les techniques avancées de mise en forme sur Excel et savoir les utiliser à bon escient (type tableaux croisés dynamiques) \n\n\n\nContenu\n\n\n\nLe formatage \n\n\n\n\nFormat conditionnel des cellules\n\n\n\nFormat de nombres personnalisés\n\n\n\nValidation des données\n\n\n\n\nLes fonctions \n\n\n\n\nStructure d’une fonction\n\n\n\nAssistant Fonction\n\n\n\nFonction SI()\n\n\n\nFonction SOMME.SI()\n\n\n\nFonctions avancées\n\n\n\n\nCalculer avec des pourcentages \n\n\n\nLes listes \n\n\n\n\nTrier\n\n\n\nFiltrer\n\n\n\nFiltres personnalisés\n\n\n\nFiltres avancés\n\n\n\n\nLes liaisons entre les tableaux \n\n\n\nLes graphiques \n\n\n\n\nPrincipes de base\n\n\n\nCréer un graphique\n\n\n\nAssistant graphiques\n\n\n\nFormater un graphique\n\n\n\nImprimer un graphique\n\n\n\n\nAnalyse des données et tableaux croisés dynamiques  \n\n\n\nPublic cible\n\n\n\nCe cours s’adresse aux utilisatrices et utilisateurs qui connaissent Excel et souhaitent découvrir les fonctionnalités plus avancées de ce logiciel.Il est fortement conseillé de participer dans un premier temps à la formation précédente (Excel – niveau de base)
URL:https://numerique-hesge.ch/event/formation-m365-excel-niveau-intermediaire-avance/
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