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SUMMARY:Formation / sensibilisation - Durabilité et numériques\, font-ils bon ménage ? (HEDS)
DESCRIPTION:Date : Jeudi 15 octobre 2026Horaire : 13h30 – 16h30Lieu : Haute école de santé (HEdS) – HES‐SO Genève\, 47 av. de Champel\, 1206 Genève – Salle 02B \n\n\n\nDescription \n\n\n\nEngagée dans la promotion d’un numérique soutenable et responsable\, et dans la continuité du processus de labellisation NR en cours\, la Direction des systèmes d’information met en place une nouvelle formation de sensibilisation. \n\n\n\nCette formation comporte trois grands axes : \n\n\n\n\nLes constats et la situation actuelle et les conséquences potentielle\n\n\n\nLes solutions potentielles tant sur le plan professionnel que privé en matière de numérique (l’idée est d’éviter des comportements schizophrènes)\n\n\n\nLes freins et quelques clés pour les “relâcher”\n\n\n\n\nL’esprit de cette formation\, c’est une participation intense des apprenants\, avec une invitation à débattre à certain moments et à partager les connaissances y compris la confrontation avec les fausses‐bonnes intuitions. \n\n\n\nLes objectifs : \n\n\n\n\nPrise de conscience des impacts – pas seulement  sur le climat\, mais sur d’autres aspects tant matériels que sociaux\n\n\n\nDisposer d’éléments chiffrés (référencés) différents des habituels\n\n\n\nDe prendre conscience que l’effort ou les actions sont tant collectives qu’individuelles – ainsi que la responsabilité\n\n\n\nD’avoir une idée des nombreuses pistes de solution ou d’actions\n\n\n\nDe pouvoir prendre du recul par rapport aux freins\n\n\n\nD’être en mesure d’agir/de participer à son niveau\n\n\n\n\nIntervenant‐e‑s : \n\n\n\nDimitri Beetschen\, accompagnant durabilité numérique pour la HES‐SO GenèveL’esprit de cette formation\, c’est une participation intense des apprenants\, avec une invitation à débattre à certain moments et à partager les connaissances y compris la confrontation avec les fausses‐bonnes intuition \n\n\n\nInscriptions pour la HEDS :  \n\n\n\nLes places sont limitées à 20 participant‐e‑s maximum.  \n\n\n\nEn cas d’intérêt de votre part\, nous vous invitons à vous inscrire\, en complétant ce formulaire d’inscription jusqu’au 25 septembre 2026.
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SUMMARY:Formation / sensibilisation - Durabilité et numériques\, font-ils bon ménage ? (HEDS)
DESCRIPTION:Date : Mardi 13 octobre 2026Horaire : 9h00 – 12h00Lieu : Haute école de santé (HEdS) – HES‐SO Genève\, 47 av. de Champel\, 1206 Genève – Salle 310 \n\n\n\nDescription \n\n\n\nEngagée dans la promotion d’un numérique soutenable et responsable\, et dans la continuité du processus de labellisation NR en cours\, la Direction des systèmes d’information met en place une nouvelle formation de sensibilisation. \n\n\n\nCette formation comporte trois grands axes : \n\n\n\n\nLes constats et la situation actuelle et les conséquences potentielle\n\n\n\nLes solutions potentielles tant sur le plan professionnel que privé en matière de numérique (l’idée est d’éviter des comportements schizophrènes)\n\n\n\nLes freins et quelques clés pour les “relâcher”\n\n\n\n\nL’esprit de cette formation\, c’est une participation intense des apprenants\, avec une invitation à débattre à certain moments et à partager les connaissances y compris la confrontation avec les fausses‐bonnes intuitions. \n\n\n\nLes objectifs : \n\n\n\n\nPrise de conscience des impacts – pas seulement  sur le climat\, mais sur d’autres aspects tant matériels que sociaux\n\n\n\nDisposer d’éléments chiffrés (référencés) différents des habituels\n\n\n\nDe prendre conscience que l’effort ou les actions sont tant collectives qu’individuelles – ainsi que la responsabilité\n\n\n\nD’avoir une idée des nombreuses pistes de solution ou d’actions\n\n\n\nDe pouvoir prendre du recul par rapport aux freins\n\n\n\nD’être en mesure d’agir/de participer à son niveau\n\n\n\n\nIntervenant‐e‑s : \n\n\n\nDimitri Beetschen\, accompagnant durabilité numérique pour la HES‐SO GenèveL’esprit de cette formation\, c’est une participation intense des apprenants\, avec une invitation à débattre à certain moments et à partager les connaissances y compris la confrontation avec les fausses‐bonnes intuition \n\n\n\nInscriptions pour la HEDS :  \n\n\n\nLes places sont limitées à 20 participant‐e‑s maximum.  \n\n\n\nEn cas d’intérêt de votre part\, nous vous invitons à vous inscrire\, en complétant ce formulaire d’inscription jusqu’au 25 septembre 2026.
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SUMMARY:Gestion de projets numériques : méthode HERMES - ADVANCED
DESCRIPTION:Dates : Mercredi 30 septembre 2026Horaire : 9h00 – 12h00 / 13h00 – 17h00Lieu : HEPIA – Salle A304 (3ème etage) – Rue de la Prairie 4\, 1202 Genève \n\n\n\nCETTE JOURNÉE CONSTITUE LE JOUR 3 DE LA FORMATION\, LE 30 SEPTEMBRE(IL N’EST PAS POSSIBLE DE PARTICIPER AU JOUR 3 SANS AVOIR PARTICIPÉ AUX JOURS 1 & 2 DES 28 & 29 SEPTEMBRE OU D’AVOIR DE L’EXPERIENCE DANS LA GESTION DE PROJET)Merci de vous inscrire aux 3 évènements le cas échéant ou de venir en pleine connaissance des points énumérés ici.  \n\n\n\n Description \n\n\n\nHERMES est la méthode de gestion de projet standard de l’administration fédérale suisse\, également utilisée par les cantons\, les hautes écoles et de nombreuses entreprises. L’édition HERMES 2022 introduit des procédures de développement souples basées sur les méthodes agiles en complément des approches classiques\, et met sur un pied d’égalité conduite de projet et responsabilité technique. ISEIG \n\n\n\nCette formation présente la structure logique de la méthode et prépare à son application pratique ainsi qu’à l’examen de certification « HERMES 2022 Foundation ». Elle est constituée de deux jours d’enseignement interactif mêlant présentations et exercices pratiques\, et ses objectifs d’apprentissage sont alignés sur le catalogue officiel HERMES 2022 de la Confédération. \n\n\n\nContenu \n\n\n\n\nVue d’ensemble de la méthode HERMES 2022 : structure\, vues\, phases\, résultats\, tâches et rôles\n\n\n\nDomaines d’application et structure des scénarios standards « Développement de prestations / développement de produits / adaptation »\n\n\n\nLes modules : pilotage du projet\, conduite du projet\, bases du projet\, achat\, organisation\, organisation du produit et organisation du déploiement\n\n\n\nOrganisation de projet et distribution des rôles\n\n\n\nAdaptation de la méthode aux exigences d’un projet concret\n\n\n\nPréparation à l’examen de certification\n\n\n\n\nObjectifs \n\n\n\nÀ l’issue de la formation\, les participant‐e‑s seront en mesure de : \n\n\n\n\nComprendre les principes\, la terminologie et les instruments de la méthode HERMES 2022\n\n\n\nConnaître les domaines d’application et la structure des scénarios standards\n\n\n\nCréer l’organisation d’un projet et répartir les rôles\n\n\n\nAdapter la méthode aux exigences de leurs propres projets\n\n\n\nAborder l’examen de certification HERMES 2022 Foundation\n\n\n\n\nPublic cible \n\n\n\nMembres d’équipes de projet et toute personne intéressée par la méthode HERMES 2022 et par la certification HERMES 2022 Foundation. Des connaissances de base en gestion de projet sont un atout. \n\n\n\nQuestions autour de la certification :  \n\n\n\nL’examen n’est pas compris dans la formation : l’inscription se fait séparément auprès du TÜV SÜD\, organe certifiant pour toute la Suisse. Il dure 60 minutes et comporte 40 questions à choix multiple. Une préparation personnelle en complément du cours est fortement recommandée.
URL:https://numerique-hesge.ch/event/hermes-2022-foundation-jour-3/
LOCATION:HEPIA – salle A304 (3e etage)\, Rue de la Prairie\, 4\, Geneve\, 1202\, Switzerland
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SUMMARY:Gestion de projets numériques : méthode HERMES - JOUR 2/2
DESCRIPTION:Dates : Mardi 29 septembre 2026 (J2 de la formation sur 2 jours)Horaire : 9h00 – 12h00 / 13h00 – 17h00Lieu : Bâtiment Pulse – Salle numérique (Saturne)Rue de Lyon 22\, 1202 Genève – HEPIA\, côté arrêt TPG « Prairie » \n\n\n\nCETTE FORMATION SE FAIT SUR 2 JOURS\, LES 28 & 29 SEPTEMBRE(IL N’EST PAS POSSIBLE DE PARTICIPER AU JOUR 2 SANS PARTICIPER AU JOUR 1)Merci de vous inscrire aux 2 évènements le cas échéant \n\n\n\n Description \n\n\n\nHERMES est la méthode de gestion de projet standard de l’administration fédérale suisse\, également utilisée par les cantons\, les hautes écoles et de nombreuses entreprises. L’édition HERMES 2022 introduit des procédures de développement souples basées sur les méthodes agiles en complément des approches classiques\, et met sur un pied d’égalité conduite de projet et responsabilité technique. ISEIG \n\n\n\nCette formation présente la structure logique de la méthode et prépare à son application pratique ainsi qu’à l’examen de certification « HERMES 2022 Foundation ». Elle est constituée de deux jours d’enseignement interactif mêlant présentations et exercices pratiques\, et ses objectifs d’apprentissage sont alignés sur le catalogue officiel HERMES 2022 de la Confédération. \n\n\n\nContenu\n\n\n\n\nVue d’ensemble de la méthode HERMES 2022 : structure\, vues\, phases\, résultats\, tâches et rôles\n\n\n\nDomaines d’application et structure des scénarios standards « Développement de prestations / développement de produits / adaptation »\n\n\n\nLes modules : pilotage du projet\, conduite du projet\, bases du projet\, achat\, organisation\, organisation du produit et organisation du déploiement\n\n\n\nOrganisation de projet et distribution des rôles\n\n\n\nAdaptation de la méthode aux exigences d’un projet concret\n\n\n\nPréparation à l’examen de certification\n\n\n\n\nObjectifs \n\n\n\nÀ l’issue de la formation\, les participant‐e‑s seront en mesure de : \n\n\n\n\nComprendre les principes\, la terminologie et les instruments de la méthode HERMES 2022\n\n\n\nConnaître les domaines d’application et la structure des scénarios standards\n\n\n\nCréer l’organisation d’un projet et répartir les rôles\n\n\n\nAdapter la méthode aux exigences de leurs propres projets\n\n\n\nAborder l’examen de certification HERMES 2022 Foundation\n\n\n\n\nPublic cible \n\n\n\nMembres d’équipes de projet et toute personne intéressée par la méthode HERMES 2022 et par la certification HERMES 2022 Foundation. Des connaissances de base en gestion de projet sont un atout. \n\n\n\nQuestions autour de la certification :  \n\n\n\nL’examen n’est pas compris dans la formation : l’inscription se fait séparément auprès du TÜV SÜD\, organe certifiant pour toute la Suisse. Il dure 60 minutes et comporte 40 questions à choix multiple. Une préparation personnelle en complément du cours est fortement recommandée.
URL:https://numerique-hesge.ch/event/hermes-2022-foundation-jour-2-2-2/
LOCATION:Salle Saturne iR‐03 (Pulse) RDC\, Rue de Lyon 22\, Genève\, 1201\, Switzerland
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SUMMARY:Gestion de projets numériques : méthode HERMES - JOUR 1/2
DESCRIPTION:Dates : Lundi 28 (et mardi 29) septembre 2026 (J1 de la formation sur 2 jours)Horaire : 9h00 – 12h00 / 13h00 – 17h00Lieu : Bâtiment Pulse – Salle numérique (Saturne)Rue de Lyon 22\, 1202 Genève – HEPIA\, côté arrêt TPG « Prairie » \n\n\n\nCETTE FORMATION SE FAIT SUR 2 JOURS\, LES 28 & 29 SEPTEMBRE (IL N’EST PAS POSSIBLE DE PARTICIPER AU JOUR 2 SANS PARTICIPER AU JOUR 1)Merci de vous inscrire aux 2 évènements le cas échéant   \n\n\n\n Description \n\n\n\nHERMES est la méthode de gestion de projet standard de l’administration fédérale suisse\, également utilisée par les cantons\, les hautes écoles et de nombreuses entreprises. L’édition HERMES 2022 introduit des procédures de développement souples basées sur les méthodes agiles en complément des approches classiques\, et met sur un pied d’égalité conduite de projet et responsabilité technique. ISEIG \n\n\n\nCette formation présente la structure logique de la méthode et prépare à son application pratique ainsi qu’à l’examen de certification « HERMES 2022 Foundation ». Elle est constituée de deux jours d’enseignement interactif mêlant présentations et exercices pratiques\, et ses objectifs d’apprentissage sont alignés sur le catalogue officiel HERMES 2022 de la Confédération. \n\n\n\nContenu\n\n\n\n\nVue d’ensemble de la méthode HERMES 2022 : structure\, vues\, phases\, résultats\, tâches et rôles\n\n\n\nDomaines d’application et structure des scénarios standards « Développement de prestations / développement de produits / adaptation »\n\n\n\nLes modules : pilotage du projet\, conduite du projet\, bases du projet\, achat\, organisation\, organisation du produit et organisation du déploiement\n\n\n\nOrganisation de projet et distribution des rôles\n\n\n\nAdaptation de la méthode aux exigences d’un projet concret\n\n\n\nPréparation à l’examen de certification\n\n\n\n\nObjectifs \n\n\n\nÀ l’issue de la formation\, les participant‐e‑s seront en mesure de : \n\n\n\n\nComprendre les principes\, la terminologie et les instruments de la méthode HERMES 2022\n\n\n\nConnaître les domaines d’application et la structure des scénarios standards\n\n\n\nCréer l’organisation d’un projet et répartir les rôles\n\n\n\nAdapter la méthode aux exigences de leurs propres projets\n\n\n\nAborder l’examen de certification HERMES 2022 Foundation\n\n\n\n\nPublic cible \n\n\n\nMembres d’équipes de projet et toute personne intéressée par la méthode HERMES 2022 et par la certification HERMES 2022 Foundation. Des connaissances de base en gestion de projet sont un atout. \n\n\n\nQuestions autour de la certification :  \n\n\n\nL’examen n’est pas compris dans la formation : l’inscription se fait séparément auprès du TÜV SÜD\, organe certifiant pour toute la Suisse. Il dure 60 minutes et comporte 40 questions à choix multiple. Une préparation personnelle en complément du cours est fortement recommandée.
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SUMMARY:Formation / sensibilisation - Durabilité et numériques\, font-ils bon ménage ? (HEG / SC)
DESCRIPTION:Date : Mardi 22 septembre 2026Horaire : 9h – 12hLieu : Nexus\, Bâtiment C (rez)\, Salle Agora \n\n\n\nDescription \n\n\n\nEngagée dans la promotion d’un numérique soutenable et responsable\, et dans la continuité du processus de labellisation NR en cours\, la Direction des systèmes d’information met en place une nouvelle formation de sensibilisation. \n\n\n\nCette formation comporte trois grands axes : \n\n\n\n\nLes constats et la situation actuelle et les conséquences potentielle\n\n\n\nLes solutions potentielles tant sur le plan professionnel que privé en matière de numérique (l’idée est d’éviter des comportements schizophrènes)\n\n\n\nLes freins et quelques clés pour les “relâcher”\n\n\n\n\nL’esprit de cette formation\, c’est une participation intense des apprenants\, avec une invitation à débattre à certain moments et à partager les connaissances y compris la confrontation avec les fausses‐bonnes intuitions. \n\n\n\nLes objectifs : \n\n\n\n\nPrise de conscience des impacts – pas seulement  sur le climat\, mais sur d’autres aspects tant matériels que sociaux\n\n\n\nDisposer d’éléments chiffrés (référencés) différents des habituels\n\n\n\nDe prendre conscience que l’effort ou les actions sont tant collectives qu’individuelles – ainsi que la responsabilité\n\n\n\nD’avoir une idée des nombreuses pistes de solution ou d’actions\n\n\n\nDe pouvoir prendre du recul par rapport aux freins\n\n\n\nD’être en mesure d’agir/de participer à son niveau\n\n\n\n\nIntervenant‐e‑s : \n\n\n\nDimitri Beetschen\, accompagnant durabilité numérique pour la HES‐SO GenèveL’esprit de cette formation\, c’est une participation intense des apprenants\, avec une invitation à débattre à certain moments et à partager les connaissances y compris la confrontation avec les fausses‐bonnes intuition \n\n\n\nInscription \n\n\n\nLes places sont limitées à 20 participant‐e‑s maximum.  \n\n\n\nCliquez ici pour plus d’infos ou scannez le QR code ci‐dessous :
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SUMMARY:PAT / PER : Produire des podcasts pédagogiques simples de qualité pour ses enseignements (conception\, intégration\, choix du matériel et des logiciels)
DESCRIPTION:Lieu : HEDS (Haute École De Santé)\, Salle 057Avenue de Champel 47Geneve 1206 \n\n\n\nDescription \n\n\n\nDans cette formation d’une journée\, découvrez comment concevoir\, produire et intégrer des podcasts pédagogiques pour enrichir vos pratiques d’enseignement et de formation\, en présentiel comme à distance. \n\n\n\nObjectifs\n\n\n\nSe familiariser avec le concept de podcast pédagogique \n\n\n\nComprendre les étapes de conception et de production d’un podcast (matériel existant et montage / post‐production) \n\n\n\nCréer des épisodes simples et structurés\, adaptés à différents contextes d’apprentissage \n\n\n\nIntégrer les podcasts dans un dispositif de formation ou d’enseignement existant \n\n\n\nAnalyser et exploiter les retours des apprenant·e·s \n\n\n\nIntervenants :\n\n\n\nBSN (Bureau de la Stratégie Numérique)HEDS – Service des Innovations pédagogiques
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SUMMARY:HEG – [Formation M365] – Excel – Tableaux croisés dynamiques (TCD) & PowerQuery (PAT/PER)
DESCRIPTION:Lieu : HEGSalle : F.470 – Ancienne infothèque (HEG Carouge) \n\n\n\nDescription :\n\n\n\nCette formation d’une journée vous propose une introduction complète et pratique aux Tableaux croisés dynamiques (TCD) et à Power Query dans Excel (M365). Elle alterne explications\, démonstrations et exercices afin de vous permettre d’exploiter efficacement vos données au quotidien. \n\n\n\nObjectif :\n\n\n\nÀ l’issue de la formation\, vous serez capable de créer et personnaliser des tableaux croisés dynamiques\, d’analyser des jeux de données et d’utiliser Power Query pour importer\, transformer et préparer des données de manière structurée. \n\n\n\nContenu :\n\n\n\n\nRappels sur les données Excel : structuration\, types\, bonnes pratiques\n\n\n\nCréation et personnalisation des Tableaux Croisés Dynamiques (TCD)\n\n\n\nUtilisation des champs\, filtres\, segments et chronologies pour affiner l’analyse\n\n\n\nCalculs dans les TCD : éléments calculés\, champs calculés\, totaux et sous‐totaux\n\n\n\nPrésentation des données avec mise en forme adaptée et graphiques croisés dynamiques\n\n\n\nIntroduction à Power Query : importer\, nettoyer et transformer des données (nettoyage\, suppression des doublons\, enrichissement)\n\n\n\nCombiner plusieurs sources de données avec Power Query\n\n\n\nAutomatisation des opérations de transformation pour des mises à jour rapides\n\n\n\nBonnes pratiques pour optimiser les modèles de données et gagner en efficacité\n\n\n\n\nCompétences visées\n\n\n\nÀ l’issue de la formation\, vous serez capable de : \n\n\n\n\nexploiter efficacement les fonctions de recherche et de référence (RECHERCHEV\, RECHERCHEX\, INDEX/EQUIV) ;\n\n\n\nmaîtriser les formules matricielles dynamiques pour des calculs automatiques et adaptatifs ;\n\n\n\nmettre en place des analyses de scénarios pour comparer des hypothèses et anticiper des résultats ;\n\n\n\nutiliser le Solveur d’Excel pour trouver des solutions optimales dans des modèles complexes\n\n\n\n\nMatin :\n\n\n\nTCD \n\n\n\nApres‐midi :\n\n\n\nPowerQuery
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SUMMARY:HEG – [Formation M365] – Excel – Tableaux croisés dynamiques (TCD) & PowerQuery (PAT/PER)
DESCRIPTION:Lieu : HEGSalle : F.470 – Ancienne infothèque (HEG Carouge) \n\n\n\nDescription :\n\n\n\nCette formation d’une journée vous propose une introduction complète et pratique aux Tableaux croisés dynamiques (TCD) et à Power Query dans Excel (M365). Elle alterne explications\, démonstrations et exercices afin de vous permettre d’exploiter efficacement vos données au quotidien. \n\n\n\nObjectif :\n\n\n\nÀ l’issue de la formation\, vous serez capable de créer et personnaliser des tableaux croisés dynamiques\, d’analyser des jeux de données et d’utiliser Power Query pour importer\, transformer et préparer des données de manière structurée. \n\n\n\nContenu :\n\n\n\n\nRappels sur les données Excel : structuration\, types\, bonnes pratiques\n\n\n\nCréation et personnalisation des Tableaux Croisés Dynamiques (TCD)\n\n\n\nUtilisation des champs\, filtres\, segments et chronologies pour affiner l’analyse\n\n\n\nCalculs dans les TCD : éléments calculés\, champs calculés\, totaux et sous‐totaux\n\n\n\nPrésentation des données avec mise en forme adaptée et graphiques croisés dynamiques\n\n\n\nIntroduction à Power Query : importer\, nettoyer et transformer des données (nettoyage\, suppression des doublons\, enrichissement)\n\n\n\nCombiner plusieurs sources de données avec Power Query\n\n\n\nAutomatisation des opérations de transformation pour des mises à jour rapides\n\n\n\nBonnes pratiques pour optimiser les modèles de données et gagner en efficacité\n\n\n\n\nCompétences visées\n\n\n\nÀ l’issue de la formation\, vous serez capable de : \n\n\n\n\nexploiter efficacement les fonctions de recherche et de référence (RECHERCHEV\, RECHERCHEX\, INDEX/EQUIV) ;\n\n\n\nmaîtriser les formules matricielles dynamiques pour des calculs automatiques et adaptatifs ;\n\n\n\nmettre en place des analyses de scénarios pour comparer des hypothèses et anticiper des résultats ;\n\n\n\nutiliser le Solveur d’Excel pour trouver des solutions optimales dans des modèles complexes\n\n\n\n\nMatin :\n\n\n\nTCD \n\n\n\nApres‐midi :\n\n\n\nPowerQuery
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SUMMARY:[Formation M365] - Teams : collaborer en équipe\, gérer ses documents\, planifier ses réunions (+ maitriser l'interface) (PAT/PER)
DESCRIPTION:Lieu : HEG Salle : Batiment B – Salle B.5.20 \n\n\n\nDescription\n\n\n\nMicrosoft Teams est une plateforme interactive et complète qui permet à votre équipe de collaborer entre différents services ou dans un domaine spécifique. De nos jours\, les réunions ont de plus en plus lieu en ligne. Microsoft Teams vous permet de tenir des réunions peu importe où se trouvent vos collègues et d’être ainsi à jour sur l’avancée du travail de votre équipe. \n\n\n\nObjectifs\n\n\n\n\nUtilisation efficace de Microsoft Teams (application bureau\, mobile et navigateur)\n\n\n\n\n\nCréer\, modifier et travailler dans les canaux\n\n\n\n\n\nSe familiariser avec les options de partage de fichiers sur OneDrive et SharePoint\n\n\n\n\n\nPlanifier et animer efficacement des réunions audio et vidéo\n\n\n\n\nContenu : \n\n\n\n1. L’interface utilisateur \n\n\n\n\nLes éléments de l’interface\n\n\n\nLa personnalisation de l’interface\n\n\n\n\n2. Les canaux \n\n\n\n\nUtilisation des canaux\n\n\n\nCréer\, modifier et supprimer des canaux\n\n\n\nLes réunions\n\n\n\n\n3. Stockage et gestion des documents \n\n\n\n\nDifférences entre OneDrive et SharePoint\n\n\n\nConversations vs réunions\n\n\n\nStructurer ses dossiers\n\n\n\n\n4. Conversation \n\n\n\n\nDémarrer une conversation avec quelqu’un\n\n\n\nCréer des conversations de groupe\n\n\n\nÉchanger des fichiers\n\n\n\n\n5. Le calendrier \n\n\n\n\nPlanifier une réunion\n\n\n\nUtiliser l’assistant planification\n\n\n\n\n6. Gérer une équipe \n\n\n\n\nAjouter un membre/propriétaire\n\n\n\nFonctionnalités disponibles pour les membres\n\n\n\nFonctionnalités disponibles pour les invités\n\n\n\nConfigurations\n\n\n\n\n7. Paramétrer son compte personnel \n\n\n\n\nParamètres du statut\n\n\n\nSynchronisation avec Outlook\n\n\n\nNotifications\n\n\n\nParamètres audio et vidéo\n\n\n\n\n8. Créer une nouvelle équipe \n\n\n\n9. Trucs et astuces \n\n\n\nPublic cible\n\n\n\nCe cours s’adresse aux utilisatrices et utilisateurs de Teams qui souhaitent découvrir les fonctionnalités de base de ce logiciel et en optimiser leur utilisation.
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SUMMARY:HEG – [Formation M365] – Excel – Tableaux croisés dynamiques (TCD) & PowerQuery (PAT/PER)
DESCRIPTION:Lieu : HEGSalle : salle B4.09 (Carouge\, Batelle) \n\n\n\nDescription :\n\n\n\nCette formation d’une journée vous propose une introduction complète et pratique aux Tableaux croisés dynamiques (TCD) et à Power Query dans Excel (M365). Elle alterne explications\, démonstrations et exercices afin de vous permettre d’exploiter efficacement vos données au quotidien. \n\n\n\nObjectif :\n\n\n\nÀ l’issue de la formation\, vous serez capable de créer et personnaliser des tableaux croisés dynamiques\, d’analyser des jeux de données et d’utiliser Power Query pour importer\, transformer et préparer des données de manière structurée. \n\n\n\nContenu :\n\n\n\n\nRappels sur les données Excel : structuration\, types\, bonnes pratiques\n\n\n\nCréation et personnalisation des Tableaux Croisés Dynamiques (TCD)\n\n\n\nUtilisation des champs\, filtres\, segments et chronologies pour affiner l’analyse\n\n\n\nCalculs dans les TCD : éléments calculés\, champs calculés\, totaux et sous‐totaux\n\n\n\nPrésentation des données avec mise en forme adaptée et graphiques croisés dynamiques\n\n\n\nIntroduction à Power Query : importer\, nettoyer et transformer des données (nettoyage\, suppression des doublons\, enrichissement)\n\n\n\nCombiner plusieurs sources de données avec Power Query\n\n\n\nAutomatisation des opérations de transformation pour des mises à jour rapides\n\n\n\nBonnes pratiques pour optimiser les modèles de données et gagner en efficacité\n\n\n\n\n\n\n\n\nCompétences visées\n\n\n\nÀ l’issue de la formation\, vous serez capable de : \n\n\n\n\nexploiter efficacement les fonctions de recherche et de référence (RECHERCHEV\, RECHERCHEX\, INDEX/EQUIV) ;\n\n\n\nmaîtriser les formules matricielles dynamiques pour des calculs automatiques et adaptatifs ;\n\n\n\nmettre en place des analyses de scénarios pour comparer des hypothèses et anticiper des résultats ;\n\n\n\nutiliser le Solveur d’Excel pour trouver des solutions optimales dans des modèles complexes\n\n\n\n\nMatin :\n\n\n\nTCD \n\n\n\nApres‐midi :\n\n\n\nPowerQuery
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SUMMARY:HEG – [Formation M365] – Excel – Tableaux croisés dynamiques (TCD) & PowerQuery (PAT/PER)
DESCRIPTION:Lieu : HEGSalle : B4.09 (Carouge – Batelle) \n\n\n\nDescription :\n\n\n\nCette formation d’une journée vous propose une introduction complète et pratique aux Tableaux croisés dynamiques (TCD) et à Power Query dans Excel (M365). Elle alterne explications\, démonstrations et exercices afin de vous permettre d’exploiter efficacement vos données au quotidien. \n\n\n\nObjectif :\n\n\n\nÀ l’issue de la formation\, vous serez capable de créer et personnaliser des tableaux croisés dynamiques\, d’analyser des jeux de données et d’utiliser Power Query pour importer\, transformer et préparer des données de manière structurée. \n\n\n\nContenu :\n\n\n\n\nRappels sur les données Excel : structuration\, types\, bonnes pratiques\n\n\n\nCréation et personnalisation des Tableaux Croisés Dynamiques (TCD)\n\n\n\nUtilisation des champs\, filtres\, segments et chronologies pour affiner l’analyse\n\n\n\nCalculs dans les TCD : éléments calculés\, champs calculés\, totaux et sous‐totaux\n\n\n\nPrésentation des données avec mise en forme adaptée et graphiques croisés dynamiques\n\n\n\nIntroduction à Power Query : importer\, nettoyer et transformer des données (nettoyage\, suppression des doublons\, enrichissement)\n\n\n\nCombiner plusieurs sources de données avec Power Query\n\n\n\nAutomatisation des opérations de transformation pour des mises à jour rapides\n\n\n\nBonnes pratiques pour optimiser les modèles de données et gagner en efficacité\n\n\n\n\n\n\n\n\nCompétences visées\n\n\n\nÀ l’issue de la formation\, vous serez capable de : \n\n\n\n\nexploiter efficacement les fonctions de recherche et de référence (RECHERCHEV\, RECHERCHEX\, INDEX/EQUIV) ;\n\n\n\nmaîtriser les formules matricielles dynamiques pour des calculs automatiques et adaptatifs ;\n\n\n\nmettre en place des analyses de scénarios pour comparer des hypothèses et anticiper des résultats ;\n\n\n\nutiliser le Solveur d’Excel pour trouver des solutions optimales dans des modèles complexes\n\n\n\n\nMatin :\n\n\n\nTCD \n\n\n\nApres‐midi :\n\n\n\nPowerQuery
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SUMMARY:HEG - [Formation M365] – Excel – Tableaux croisés dynamiques (TCD) & PowerQuery (PAT/PER)
DESCRIPTION:Lieu : HEG Salle : B.5.20 (Batelle\, Carouge) \n\n\n\nDescription :\n\n\n\nCette formation d’une journée vous propose une introduction complète et pratique aux Tableaux croisés dynamiques (TCD) et à Power Query dans Excel (M365). Elle alterne explications\, démonstrations et exercices afin de vous permettre d’exploiter efficacement vos données au quotidien. \n\n\n\nObjectif :\n\n\n\nÀ l’issue de la formation\, vous serez capable de créer et personnaliser des tableaux croisés dynamiques\, d’analyser des jeux de données et d’utiliser Power Query pour importer\, transformer et préparer des données de manière structurée. \n\n\n\nContenu :\n\n\n\n\nRappels sur les données Excel : structuration\, types\, bonnes pratiques\n\n\n\nCréation et personnalisation des Tableaux Croisés Dynamiques (TCD)\n\n\n\nUtilisation des champs\, filtres\, segments et chronologies pour affiner l’analyse\n\n\n\nCalculs dans les TCD : éléments calculés\, champs calculés\, totaux et sous‐totaux\n\n\n\nPrésentation des données avec mise en forme adaptée et graphiques croisés dynamiques\n\n\n\nIntroduction à Power Query : importer\, nettoyer et transformer des données (nettoyage\, suppression des doublons\, enrichissement)\n\n\n\nCombiner plusieurs sources de données avec Power Query\n\n\n\nAutomatisation des opérations de transformation pour des mises à jour rapides\n\n\n\nBonnes pratiques pour optimiser les modèles de données et gagner en efficacité\n\n\n\n\n\n\n\n\nCompétences visées\n\n\n\nÀ l’issue de la formation\, vous serez capable de : \n\n\n\n\nexploiter efficacement les fonctions de recherche et de référence (RECHERCHEV\, RECHERCHEX\, INDEX/EQUIV) ;\n\n\n\nmaîtriser les formules matricielles dynamiques pour des calculs automatiques et adaptatifs ;\n\n\n\nmettre en place des analyses de scénarios pour comparer des hypothèses et anticiper des résultats ;\n\n\n\nutiliser le Solveur d’Excel pour trouver des solutions optimales dans des modèles complexes\n\n\n\n\nMatin :\n\n\n\nTCD \n\n\n\nApres‐midi :\n\n\n\nPowerQuery
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SUMMARY:HEPIA - Formation LinkedIn 2 - stratégie et communication
DESCRIPTION:Lieu :Salle Saturne à Pulse Rue de Lyon 22 Genève  \n\n\n\nDescription Une formation 3 heures pour passer d’une présence LinkedIn active à une véritable stratégie de communication digitale.  \n\n\n\nObjectif : Structurer sa démarche\, construire une ligne éditoriale cohérente et installer une posture d’expert dans la durée. \n\n\n\nIntervenant Un·e formateur·trice expert·e en communication digitale (Ricochets Communication) \n\n\n\nContenu \n\n\n\n\nDéfinir sa stratégie de communication : positionnement\, cibles\, messages clés \n\n\n\nConstruire une ligne éditoriale et un calendrier de publication tenable dans la durée\n\n\n\nMesurer ce qui fonctionne sur son profil : indicateurs LinkedIn\, lecture des statistiques\, ajustement de la stratégie\n\n\n\nNouvelles tendances sur LinkedIn \n\n\n\nBooster sa communication avec l’IA
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SUMMARY:HEDS - Formation IA & Copilot M365
DESCRIPTION:Cette formation s’adresse aux collaborateur‐trices de la HEdS et leur permet de prendre en main les outils d’IA disponibles en toute confiance\, dans le respect du cadre institutionnel et des bonnes pratiques en vigueur \n\n\n\nLieu : HEDS (Haute école de santé)\, salle AquaAvenue de Champel1206 Geneve \n\n\n\nDescription : Comprendre les fondements de l’intelligence artificielle et maîtriser Microsoft Copilot pour travailler plus efficacement dans un environnement Microsoft 365 sécurisé. \n\n\n\nObjectifs : \n\n\n\n\nComprendre ce qu’est l’intelligence artificielle et le fonctionnement des modèles de langage (LLM)\n\n\n\nDistinguer les différents outils d’IA et choisir le bon selon le contexte et les données\n\n\n\nMaîtriser les principes du prompt engineering pour obtenir des résultats pertinents\n\n\n\nUtiliser Copilot efficacement dans les applications Microsoft 365\n\n\n\n\n \n\n\n\n \n\n\n\nContenu : \n\n\n\n\nIntroduction à l’IA et aux modèles de langage (LLM)\n\nCe que l’IA permet et ce qu’elle n’est pas\n\n\n\nBonnes pratiques et limites de l’IA générative\n\n\n\n\n\nChoisir et utiliser les bons outils IA\n\nDifférences de contexte\, de sécurité et de données\n\n\n\n\n\nLes principes essentiels du prompt engineering\n\nExercices pratiques d’amélioration de prompts\n\n\n\n\n\nCopilot en pratique dans Microsoft 365\n\nCopilot Chat Desktop\n\n\n\nCas pratiques et ateliers\n\n\n\n\n\nDocumentation et ressources internes \n\n\n\nGouvernance institutionnelle : rôles\, responsabilités et processus de décision\n\n\n\n\n \n\n\n\n \n\n\n\nPublic cible :\n\n\n\nCette formation s’adresse aux enseignant·e·s et collaborateur·tr
URL:https://numerique-hesge.ch/event/heds-formation-ia-copilot-m365-11/
LOCATION:Haute école de santé de Genève – Site Champel – (salle aqua)\, Avenue de champel 47\, Geneve\, 1206\, Switzerland
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SUMMARY:[Formation M365] – Forms – Créer des questionnaires\, des sondages et bien plus ! (PAT/PER)
DESCRIPTION:Formation à distance \n\n\n\nDescription \n\n\n\nDans ce cours d’une demi‐journée\, découvrez comment créer simplement des sondages et des formulaires ramifiés de manière efficace pour l’usage interne comme externe. \n\n\n\nIntervenant \n\n\n\nCharles Francano \n\n\n\nObjectifs \n\n\n\n\nSe familiariser avec l’environnement Microsoft 365 et l’application Microsoft Forms\n\n\n\nApprendre à utiliser efficacement Microsoft Forms\n\n\n\nCréer des formulaires/sondages simples et complexes (avec ramifications)\, à usage interne ou externe\n\n\n\nConcevoir des quiz\, concours ou enquêtes pour la formation\, l’évaluation et l’analyse des résultats\n\n\n\n\nContenu \n\n\n\n1. Aperçu de Microsoft 365 \n\n\n\n2. Introduction à Microsoft Forms \n\n\n\n3. Les types et formes de questions \n\n\n\n4. Différence entre un formulaire et un quiz \n\n\n\n5. Le design des formulaires \n\n\n\n6. Les formulaires multilingues \n\n\n\n7. Intégrer des ramifications pour des formulaires complexes \n\n\n\n8. Création de formulaires (ateliers pratiques) \n\n\n\n\nUse Case 1 : Formulaire de demande de budget\n\n\n\nUse Case 2 : Étude de marché\n\n\n\n(Optionnel) Use Case 3 : Cas personnel\n\n\n\n\n9. Utilisation sur différents supports \n\n\n\n\nVue dans le navigateur\n\n\n\nVue sur smartphone\n\n\n\n\n10. Les paramètres \n\n\n\n11. Envoi et analyse des réponses \n\n\n\n\nPartage pour remplir le formulaire\n\n\n\nPartage pour la collaboration lors de la création\n\n\n\nAnalyse visuelle et via Microsoft Excel\n\n\n\nCréation d’un récapitulatif\n\n\n\n\n12. Intégration d’un formulaire dans d’autres applications Microsoft 365 \n\n\n\nPublic cible \n\n\n\nCette formation s’adresse aux enseignant·e·s et collaborateur·trice·s souhaitant concevoir facilement des questionnaires\, sondages ou évaluations avec Microsoft Forms afin de recueillir\, analyser et exploiter des retours pertinents.
URL:https://numerique-hesge.ch/event/formation-m365-forms-creer-des-questionnaires-des-sondages-et-bien-plus-pat-per-3/
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SUMMARY:HEDS - Formation IA & Copilot M365
DESCRIPTION:Cette formation s’adresse aux collaborateur‐trices de la HEdS et leur permet de prendre en main les outils d’IA disponibles en toute confiance\, dans le respect du cadre institutionnel et des bonnes pratiques en vigueur \n\n\n\nLieu : HEDS (Haute école de santé)\, salle AquaAvenue de Champel1206 Geneve \n\n\n\nDescription : Comprendre les fondements de l’intelligence artificielle et maîtriser Microsoft Copilot pour travailler plus efficacement dans un environnement Microsoft 365 sécurisé. \n\n\n\nObjectifs : \n\n\n\n\nComprendre ce qu’est l’intelligence artificielle et le fonctionnement des modèles de langage (LLM)\n\n\n\nDistinguer les différents outils d’IA et choisir le bon selon le contexte et les données\n\n\n\nMaîtriser les principes du prompt engineering pour obtenir des résultats pertinents\n\n\n\nUtiliser Copilot efficacement dans les applications Microsoft 365\n\n\n\n\n \n\n\n\n \n\n\n\nContenu : \n\n\n\n\nIntroduction à l’IA et aux modèles de langage (LLM)\n\nCe que l’IA permet et ce qu’elle n’est pas\n\n\n\nBonnes pratiques et limites de l’IA générative\n\n\n\n\n\nChoisir et utiliser les bons outils IA\n\nDifférences de contexte\, de sécurité et de données\n\n\n\n\n\nLes principes essentiels du prompt engineering\n\nExercices pratiques d’amélioration de prompts\n\n\n\n\n\nCopilot en pratique dans Microsoft 365\n\nCopilot Chat Desktop\n\n\n\nCas pratiques et ateliers\n\n\n\n\n\nDocumentation et ressources internes \n\n\n\nGouvernance institutionnelle : rôles\, responsabilités et processus de décision\n\n\n\n\n \n\n\n\n \n\n\n\nPublic cible :\n\n\n\nCette formation s’adresse aux enseignant·e·s et collaborateur·trice·s souhaitant intégrer l’IA dans leur quotidien professionnel de manière efficace\, éclairée et sécurisée.
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SUMMARY:[Formation M365] – Excel – Tableaux croisés dynamiques (TCD) & PowerQuery (PAT/PER)
DESCRIPTION:Lieu : Salle Saturne à Pulse (HEPIA)Rue de Lyon 22Genève \n\n\n\nDescription :\n\n\n\nCette formation d’une journée vous propose une introduction complète et pratique aux Tableaux croisés dynamiques (TCD) et à Power Query dans Excel (M365). Elle alterne explications\, démonstrations et exercices afin de vous permettre d’exploiter efficacement vos données au quotidien. \n\n\n\nObjectif :\n\n\n\nÀ l’issue de la formation\, vous serez capable de créer et personnaliser des tableaux croisés dynamiques\, d’analyser des jeux de données et d’utiliser Power Query pour importer\, transformer et préparer des données de manière structurée. \n\n\n\nContenu :\n\n\n\n\nRappels sur les données Excel : structuration\, types\, bonnes pratiques\n\n\n\nCréation et personnalisation des Tableaux Croisés Dynamiques (TCD)\n\n\n\nUtilisation des champs\, filtres\, segments et chronologies pour affiner l’analyse\n\n\n\nCalculs dans les TCD : éléments calculés\, champs calculés\, totaux et sous‐totaux\n\n\n\nPrésentation des données avec mise en forme adaptée et graphiques croisés dynamiques\n\n\n\nIntroduction à Power Query : importer\, nettoyer et transformer des données (nettoyage\, suppression des doublons\, enrichissement)\n\n\n\nCombiner plusieurs sources de données avec Power Query\n\n\n\nAutomatisation des opérations de transformation pour des mises à jour rapides\n\n\n\nBonnes pratiques pour optimiser les modèles de données et gagner en efficacité\n\n\n\n\nCompétences visées\n\n\n\nÀ l’issue de la formation\, vous serez capable de : \n\n\n\n\nexploiter efficacement les fonctions de recherche et de référence (RECHERCHEV\, RECHERCHEX\, INDEX/EQUIV) ;\n\n\n\nmaîtriser les formules matricielles dynamiques pour des calculs automatiques et adaptatifs ;\n\n\n\nmettre en place des analyses de scénarios pour comparer des hypothèses et anticiper des résultats ;\n\n\n\nutiliser le Solveur d’Excel pour trouver des solutions optimales dans des modèles complexes\n\n\n\n\nMatin :\n\n\n\nTCD \n\n\n\nApres‐midi :\n\n\n\nPowerQuery
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SUMMARY:HEDS - Formation IA & Copilot M365
DESCRIPTION:Cette formation s’adresse aux collaborateur‐trices de la HEdS et leur permet de prendre en main les outils d’IA disponibles en toute confiance\, dans le respect du cadre institutionnel et des bonnes pratiques en vigueur \n\n\n\nLieu : HEDS (Haute école de santé)\, salle AquaAvenue de Champel1206 Geneve \n\n\n\nDescription : Comprendre les fondements de l’intelligence artificielle et maîtriser Microsoft Copilot pour travailler plus efficacement dans un environnement Microsoft 365 sécurisé. \n\n\n\nObjectifs : \n\n\n\n\nComprendre ce qu’est l’intelligence artificielle et le fonctionnement des modèles de langage (LLM)\n\n\n\nDistinguer les différents outils d’IA et choisir le bon selon le contexte et les données\n\n\n\nMaîtriser les principes du prompt engineering pour obtenir des résultats pertinents\n\n\n\nUtiliser Copilot efficacement dans les applications Microsoft 365\n\n\n\n\n \n\n\n\n \n\n\n\nContenu : \n\n\n\n\nIntroduction à l’IA et aux modèles de langage (LLM)\n\nCe que l’IA permet et ce qu’elle n’est pas\n\n\n\nBonnes pratiques et limites de l’IA générative\n\n\n\n\n\nChoisir et utiliser les bons outils IA\n\nDifférences de contexte\, de sécurité et de données\n\n\n\n\n\nLes principes essentiels du prompt engineering\n\nExercices pratiques d’amélioration de prompts\n\n\n\n\n\nCopilot en pratique dans Microsoft 365\n\nCopilot Chat Desktop\n\n\n\nCas pratiques et ateliers\n\n\n\n\n\nDocumentation et ressources internes \n\n\n\nGouvernance institutionnelle : rôles\, responsabilités et processus de décision\n\n\n\n\n \n\n\n\n \n\n\n\nPublic cible :\n\n\n\nCette formation s’adresse aux enseignant·e·s et collaborateur·trice·s souhaitant intégrer l’IA dans leur quotidien professionnel de manière efficace\, éclairée et sécurisée.
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DESCRIPTION:Cette formation s’adresse aux collaborateur‐trices de la HEdS et leur permet de prendre en main les outils d’IA disponibles en toute confiance\, dans le respect du cadre institutionnel et des bonnes pratiques en vigueur \n\n\n\nLieu : HEDS (Haute école de santé)\, salle AquaAvenue de Champel1206 Geneve \n\n\n\nDescription : Comprendre les fondements de l’intelligence artificielle et maîtriser Microsoft Copilot pour travailler plus efficacement dans un environnement Microsoft 365 sécurisé. \n\n\n\nObjectifs : \n\n\n\n\nComprendre ce qu’est l’intelligence artificielle et le fonctionnement des modèles de langage (LLM)\n\n\n\nDistinguer les différents outils d’IA et choisir le bon selon le contexte et les données\n\n\n\nMaîtriser les principes du prompt engineering pour obtenir des résultats pertinents\n\n\n\nUtiliser Copilot efficacement dans les applications Microsoft 365\n\n\n\n\n \n\n\n\n \n\n\n\nContenu : \n\n\n\n\nIntroduction à l’IA et aux modèles de langage (LLM)\n\nCe que l’IA permet et ce qu’elle n’est pas\n\n\n\nBonnes pratiques et limites de l’IA générative\n\n\n\n\n\nChoisir et utiliser les bons outils IA\n\nDifférences de contexte\, de sécurité et de données\n\n\n\n\n\nLes principes essentiels du prompt engineering\n\nExercices pratiques d’amélioration de prompts\n\n\n\n\n\nCopilot en pratique dans Microsoft 365\n\nCopilot Chat Desktop\n\n\n\nCas pratiques et ateliers\n\n\n\n\n\nDocumentation et ressources internes \n\n\n\nGouvernance institutionnelle : rôles\, responsabilités et processus de décision\n\n\n\n\n \n\n\n\n \n\n\n\nPublic cible :\n\n\n\nCette formation s’adresse aux enseignant·e·s et collaborateur·trice·s souhaitant intégrer l’IA dans leur quotidien professionnel de manière efficace\, éclairée et sécurisée.
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DESCRIPTION:Cette formation s’adresse aux collaborateur‐trices de la HEdS et leur permet de prendre en main les outils d’IA disponibles en toute confiance\, dans le respect du cadre institutionnel et des bonnes pratiques en vigueur \n\n\n\nLieu : HEDS (Haute école de santé)\, salle AquaAvenue de Champel1206 Geneve \n\n\n\nDescription : Comprendre les fondements de l’intelligence artificielle et maîtriser Microsoft Copilot pour travailler plus efficacement dans un environnement Microsoft 365 sécurisé. \n\n\n\nObjectifs : \n\n\n\n\nComprendre ce qu’est l’intelligence artificielle et le fonctionnement des modèles de langage (LLM)\n\n\n\nDistinguer les différents outils d’IA et choisir le bon selon le contexte et les données\n\n\n\nMaîtriser les principes du prompt engineering pour obtenir des résultats pertinents\n\n\n\nUtiliser Copilot efficacement dans les applications Microsoft 365\n\n\n\n\n \n\n\n\n \n\n\n\nContenu : \n\n\n\n\nIntroduction à l’IA et aux modèles de langage (LLM)\n\nCe que l’IA permet et ce qu’elle n’est pas\n\n\n\nBonnes pratiques et limites de l’IA générative\n\n\n\n\n\nChoisir et utiliser les bons outils IA\n\nDifférences de contexte\, de sécurité et de données\n\n\n\n\n\nLes principes essentiels du prompt engineering\n\nExercices pratiques d’amélioration de prompts\n\n\n\n\n\nCopilot en pratique dans Microsoft 365\n\nCopilot Chat Desktop\n\n\n\nCas pratiques et ateliers\n\n\n\n\n\nDocumentation et ressources internes \n\n\n\nGouvernance institutionnelle : rôles\, responsabilités et processus de décision\n\n\n\n\n \n\n\n\n \n\n\n\nPublic cible :\n\n\n\nCette formation s’adresse aux enseignant·e·s et collaborateur·trice·s souhaitant intégrer l’IA dans leur quotidien professionnel de manière efficace\, éclairée et sécurisée.
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DESCRIPTION:Cette formation s’adresse aux collaborateur‐trices de la HEdS et leur permet de prendre en main les outils d’IA disponibles en toute confiance\, dans le respect du cadre institutionnel et des bonnes pratiques en vigueur \n\n\n\nLieu : HEDS (Haute école de santé)\, salle AquaAvenue de Champel1206 Geneve \n\n\n\nDescription : Comprendre les fondements de l’intelligence artificielle et maîtriser Microsoft Copilot pour travailler plus efficacement dans un environnement Microsoft 365 sécurisé. \n\n\n\nObjectifs : \n\n\n\n\nComprendre ce qu’est l’intelligence artificielle et le fonctionnement des modèles de langage (LLM)\n\n\n\nDistinguer les différents outils d’IA et choisir le bon selon le contexte et les données\n\n\n\nMaîtriser les principes du prompt engineering pour obtenir des résultats pertinents\n\n\n\nUtiliser Copilot efficacement dans les applications Microsoft 365\n\n\n\n\n \n\n\n\n \n\n\n\nContenu : \n\n\n\n\nIntroduction à l’IA et aux modèles de langage (LLM)\n\nCe que l’IA permet et ce qu’elle n’est pas\n\n\n\nBonnes pratiques et limites de l’IA générative\n\n\n\n\n\nChoisir et utiliser les bons outils IA\n\nDifférences de contexte\, de sécurité et de données\n\n\n\n\n\nLes principes essentiels du prompt engineering\n\nExercices pratiques d’amélioration de prompts\n\n\n\n\n\nCopilot en pratique dans Microsoft 365\n\nCopilot Chat Desktop\n\n\n\nCas pratiques et ateliers\n\n\n\n\n\nDocumentation et ressources internes \n\n\n\nGouvernance institutionnelle : rôles\, responsabilités et processus de décision\n\n\n\n\n \n\n\n\n \n\n\n\nPublic cible :\n\n\n\nCette formation s’adresse aux enseignant·e·s et collaborateur·trice·s souhaitant intégrer l’IA dans leur quotidien professionnel de manière efficace\, éclairée et sécurisée.
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DESCRIPTION:Cette formation s’adresse aux collaborateur‐trices de la HEdS et leur permet de prendre en main les outils d’IA disponibles en toute confiance\, dans le respect du cadre institutionnel et des bonnes pratiques en vigueur \n\n\n\nLieu : HEDS (Haute école de santé)\, salle AquaAvenue de Champel1206 Geneve \n\n\n\nDescription : Comprendre les fondements de l’intelligence artificielle et maîtriser Microsoft Copilot pour travailler plus efficacement dans un environnement Microsoft 365 sécurisé. \n\n\n\nObjectifs : \n\n\n\n\nComprendre ce qu’est l’intelligence artificielle et le fonctionnement des modèles de langage (LLM)\n\n\n\nDistinguer les différents outils d’IA et choisir le bon selon le contexte et les données\n\n\n\nMaîtriser les principes du prompt engineering pour obtenir des résultats pertinents\n\n\n\nUtiliser Copilot efficacement dans les applications Microsoft 365\n\n\n\n\n \n\n\n\n \n\n\n\nContenu : \n\n\n\n\nIntroduction à l’IA et aux modèles de langage (LLM)\n\nCe que l’IA permet et ce qu’elle n’est pas\n\n\n\nBonnes pratiques et limites de l’IA générative\n\n\n\n\n\nChoisir et utiliser les bons outils IA\n\nDifférences de contexte\, de sécurité et de données\n\n\n\n\n\nLes principes essentiels du prompt engineering\n\nExercices pratiques d’amélioration de prompts\n\n\n\n\n\nCopilot en pratique dans Microsoft 365\n\nCopilot Chat Desktop\n\n\n\nCas pratiques et ateliers\n\n\n\n\n\nDocumentation et ressources internes \n\n\n\nGouvernance institutionnelle : rôles\, responsabilités et processus de décision\n\n\n\n\n \n\n\n\n \n\n\n\nPublic cible :\n\n\n\nCette formation s’adresse aux enseignant·e·s et collaborateur·trice·s souhaitant intégrer l’IA dans leur quotidien professionnel de manière efficace\, éclairée et sécurisée.
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DESCRIPTION:Cette formation s’adresse aux collaborateur‐trices de la HEdS et leur permet de prendre en main les outils d’IA disponibles en toute confiance\, dans le respect du cadre institutionnel et des bonnes pratiques en vigueur \n\n\n\nLieu : HEDS (Haute école de santé)\, salle AquaAvenue de Champel1206 Geneve  \n\n\n\nDescription : Comprendre les fondements de l’intelligence artificielle et maîtriser Microsoft Copilot pour travailler plus efficacement dans un environnement Microsoft 365 sécurisé. \n\n\n\nObjectifs : \n\n\n\n\nComprendre ce qu’est l’intelligence artificielle et le fonctionnement des modèles de langage (LLM)\n\n\n\nDistinguer les différents outils d’IA et choisir le bon selon le contexte et les données\n\n\n\nMaîtriser les principes du prompt engineering pour obtenir des résultats pertinents\n\n\n\nUtiliser Copilot efficacement dans les applications Microsoft 365\n\n\n\n\n \n\n\n\n \n\n\n\nContenu : \n\n\n\n\nIntroduction à l’IA et aux modèles de langage (LLM)\n\nCe que l’IA permet et ce qu’elle n’est pas\n\n\n\nBonnes pratiques et limites de l’IA générative\n\n\n\n\n\nChoisir et utiliser les bons outils IA\n\nDifférences de contexte\, de sécurité et de données\n\n\n\n\n\nLes principes essentiels du prompt engineering\n\nExercices pratiques d’amélioration de prompts\n\n\n\n\n\nCopilot en pratique dans Microsoft 365\n\nCopilot Chat Desktop\n\n\n\nCas pratiques et ateliers\n\n\n\n\n\nDocumentation et ressources internes \n\n\n\nGouvernance institutionnelle : rôles\, responsabilités et processus de décision\n\n\n\n\n \n\n\n\n \n\n\n\nPublic cible :\n\n\n\nCette formation s’adresse aux enseignant·e·s et collaborateur·trice·s souhaitant intégrer l’IA dans leur quotidien professionnel de manière efficace\, éclairée et sécurisée.
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SUMMARY:Formation / sensibilisation - Durabilité et numériques\, font-ils bon ménage ? (HETS) :
DESCRIPTION:Date : Mercredi 6 maiHoraire : 13h30 – 16hLieu : salle A006\, rue Prévost‐Martin 28\, bâtiment A (bâtiment ancien au milieu de la Cour) \n\n\n\nDescription \n\n\n\nEngagée dans la promotion d’un numérique soutenable et responsable\, et dans la continuité du processus de labellisation NR en cours\, la Direction des systèmes d’information met en place une nouvelle formation de sensibilisation. \n\n\n\nCette formation comporte trois grands axes : \n\n\n\n1.      Les constats et la situation actuelle et les conséquences potentielle \n\n\n\n2.      Les solutions potentielles tant sur le plan professionnel que privé en matière de numérique (l’idée est d’éviter des comportements schizophrènes) \n\n\n\n3.      Les freins et quelques clés pour les “relâcher” \n\n\n\nL’esprit de cette formation\, c’est une participation intense des apprenants\, avec une invitation à débattre à certain moments et à partager les connaissances y compris la confrontation avec les fausses‐bonnes intuitions. \n\n\n\nLes objectifs : \n\n\n\n\nPrise de conscience des impacts – pas seulement  sur le climat\, mais sur d’autres aspects tant matériels que sociaux\n\n\n\nDisposer d’éléments chiffrés (référencés) différents des habituels\n\n\n\nDe prendre conscience que l’effort ou les actions sont tant collectives qu’individuelles – ainsi que la responsabilité\n\n\n\nD’avoir une idée des nombreuses pistes de solution ou d’actions\n\n\n\nDe pouvoir prendre du recul par rapport aux freins\n\n\n\nD’être en mesure d’agir/de participer à son niveau\n\n\n\n\nIntervenant‐e‑s : \n\n\n\nDimitri Beetschen\, accompagnant durabilité numérique pour la HES‐SO GenèveL’esprit de cette formation\, c’est une participation intense des apprenants\, avec une invitation à débattre à certain moments et à partager les connaissances y compris la confrontation avec les fausses‐bonnes intuition \n\n\n\nCliquez ici pour plus d’infos \n\n\n\n\nS’inscrire
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SUMMARY:Formation / sensibilisation - Durabilité et numériques\, font-ils bon ménage ? : 
DESCRIPTION:Date : Mardi 5 maiHoraire : 9h – 12hLieu : Nexus\, salle agora\, Batiment C\, HEG\, 17 rue de la Tambourine\, 1227 CarougeDescription \n\n\n\nEngagée dans la promotion d’un numérique soutenable et responsable\, et dans la continuité du processus de labellisation NR en cours\, la Direction des systèmes d’information met en place une nouvelle formation de sensibilisation. \n\n\n\nCette formation comporte trois grands axes : \n\n\n\n1.      les constats et la situation actuelle et les conséquences potentielle \n\n\n\n2.      Les solutions potentielles tant sur le plan professionnel que privé en matière de numérique (l’idée est d’éviter des comportements schizophrènes) \n\n\n\n3.      Les freins et quelques clés pour les “relâcher” \n\n\n\nL’esprit de cette formation\, c’est une participation intense des apprenants\, avec une invitation à débattre à certain moments et à partager les connaissances y compris la confrontation avec les fausses‐bonnes intuitions. \n\n\n\nLes objectifs : \n\n\n\n\nPrise de conscience des impacts – pas seulement  sur le climat\, mais sur d’autres aspects tant matériels que sociaux\n\n\n\nDisposer d’éléments chiffrés (référencés) différents des habituels\n\n\n\nDe prendre conscience que l’effort ou les actions sont tant collectives qu’individuelles – ainsi que la responsabilité\n\n\n\nD’avoir une idée des nombreuses pistes de solution ou d’actions\n\n\n\nDe pouvoir prendre du recul par rapport aux freins\n\n\n\nD’être en mesure d’agir/de participer à son niveau\n\n\n\n\nIntervenant‐e‑s : \n\n\n\nDimitri Beetschen\, accompagnant durabilité numérique pour la HES‐SO GenèveL’esprit de cette formation\, c’est une participation intense des apprenants\, avec une invitation à débattre à certain moments et à partager les connaissances y compris la confrontation avec les fausses‐bonnes intuitions. \n\n\n\n\nS’inscrire
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SUMMARY:[Formation] - Découvrir de manière ludique les enjeux environnementaux du numérique (Fresque du Numérique)
DESCRIPTION:Lieu :  Salle Cockpit – Sol – Bâtiment Pulse (HEPIA)Rue de Lyon 22Genève \n\n\n\n \n\n\n\nDescription\n\n\n\nLa Fresque du Numérique est un atelier ludique et collaboratif de 3 heures dont l’objectif est de sensibiliser et de former les participant·e·s aux enjeux environnementaux du numérique. \n\n\n\nConçu sous la forme d’un serious game (jeu sérieux)\, il vise également à expliquer les grandes lignes des actions à mettre en place pour évoluer vers un numérique plus soutenable. Cet atelier favorise les échanges entre les participant·e·s et encourage l’apprentissage collectif. Si vous le souhaitez\, vous pourrez ensuite le reproduire dans vos propres cercles ! \n\n\n\nIntervenants\n\n\n\n\nGrégory Trolliet : formateur aux outils et à la sobriété numériques. Ingénieur en informatique\, il s’est spécialisé dans la formation pour adultes et enseigne régulièrement dans la filière Informatique et Systèmes de Communication (ISC) à HEPIA Genève.\n\n\n\n\n\nThomas Perrot est maître d’enseignement en humanités dans la filière Informatique et systèmes de communication (ISC) à HEPIA Genève.\n\n\n\n\nContenu\n\n\n\n\nAnalyse systémique du numérique dans ses dimensions matérielles et d’usage.\n\n\n\nÉtude du cycle de vie des appareils numériques.\n\n\n\nAnalyse de l’évolution de nos pratiques numériques.\n\n\n\nPanorama des solutions individuelles et collectives pour réduire l’empreinte environnementale du numérique.\n\n\n\n\nObjectifs\n\n\n\nÀ la fin de cette formation\, les participant·e·s seront capables de : \n\n\n\n\nmieux comprendre la composition du numérique\, de la production des appareils aux usages qui en sont faits ;\n\n\n\nidentifier l’impact environnemental relatif à chaque étape du cycle de vie du numérique ;\n\n\n\nmettre en œuvre\, à leur échelle\, des solutions pour réduire leur empreinte numérique.
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SUMMARY:[Formation] - Le numérique dans mon empreinte environnementale : évaluer et agir
DESCRIPTION:Lieu : Salle Transmission (HEPIA)Rue de Lyon 22Genève \n\n\n\n \n\n\n\nDescription\n\n\n\nVous aviez besoin ou envie d’un point détaillé sur les impacts environnementaux du numérique ? Et de situer précisément ces impacts parmi les grandes causes de l’urgence environnementale actuelle ? \n\n\n\nCet atelier a été conçu pour vous ! Centré sur l’évaluation chiffrée\, il a pour but de vous livrer de manière synthétique l’état des dernières connaissances en la matière et de vous donner les moyens d’imaginer comment\, pour le numérique et les autres grands domaines d’impact\, nous pourrions agir afin de rester dans les limites planétaires. \n\n\n\nIntervenants\n\n\n\nGrégory Trolliet est formateur aux outils et à la sobriété numériques. Ingénieur en informatique\, il s’est spécialisé dans la formation pour adultes et enseigne régulièrement dans la filière Informatique et systèmes de communication (ISC) à HEPIA Genève. \n\n\n\nThomas Perrot est maître d’enseignement en humanités dans la filière Informatique et systèmes de communication (ISC) à HEPIA Genève. \n\n\n\nContenu\n\n\n\n\nPrésentation synthétique de la situation environnementale actuelle.\n\n\n\nRevue des connaissances\, poste par poste\, sur l’impact environnemental du numérique.\n\n\n\nAnalyse approfondie des solutions individuelles et collectives pour réduire l’empreinte environnementale du numérique.\n\n\n\n\nObjectifs\n\n\n\nÀ la fin de cette formation\, les participant·e·s seront capables de : \n\n\n\nmettre en œuvre\, à leur échelle\, des solutions pour réduire leur empreinte numérique. \n\n\n\nexpliquer simplement la situation environnementale actuelle ; \n\n\n\nsituer le numérique parmi les causes de l’urgence environnementale actuelle ; \n\n\n\nhiérarchiser avec précision la nature et l’ampleur des impacts environnementaux du numérique ;
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SUMMARY:[Formation] - Comprendre et protéger ma vie privée sur mon smartphone
DESCRIPTION:Lieu :  Salle Transmission – Bâtiment Pulse (HEPIA)Rue de Lyon 22Genève \n\n\n\nDescription\n\n\n\nQu’on la condamne ou qu’on y soit indifférent (ou les deux selon les moments !)\, le fait est que nos vies numériques font l’objet d’une surveillance à très grande échelle\, et que la myriade d’acteurs qui en sont à l’origine en tirent souvent énormément de valeur et de pouvoir d’agir. \n\n\n\nMais d’où provient\, dans toute sa diversité\, cette surveillance ? Comment s’est-elle progressivement imposée dans l’espace numérique ? Que signifie‐t‐elle pour nos vies privées et nos démocraties ? Et de quels outils disposons‐nous pour la contrer ? \n\n\n\nLoin des manichéismes et avec le souci du concret et des solutions\, cet atelier s’attache à répondre à ces grandes questions en se concentrant principalement sur ces petits ordinateurs de poche que sont nos smartphones. \n\n\n\nIntervenant\n\n\n\nGrégory Trolliet est formateur aux outils et à la sobriété numériques. Ingénieur en informatique\, il s’est spécialisé dans la formation pour adultes et enseigne régulièrement dans la filière Informatique et systèmes de communication (ISC) à HEPIA Genève.Thomas Perrot est maître d’enseignement en humanités dans la filière Informatique et systèmes de communication (ISC) à HEPIA Genève. \n\n\n\nContenu\n\n\n\n\nHistoire et théories de la surveillance numérique.\n\n\n\nÉtude détaillée de cas et outils de surveillance numérique.\n\n\n\nPanorama des solutions logicielles et bonnes pratiques pour protéger sa vie privée sur son smartphone.\n\n\n\n\nObjectifs\n\n\n\nÀ la fin de cette formation\, les participant·e·s seront capables de : \n\n\n\n\nMieux protéger leur vie privée et celle de leur entourage sur smartphone.\n\n\n\n\n\nReplacer la surveillance numérique dans une perspective historique plus large ;\n\n\n\n\n\nConnaître les principaux outils de surveillance sur les smartphones ;
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SUMMARY:[Formation] - Redonner vie à mon ancien ordinateur
DESCRIPTION:Lieu : Salle Cockpit – Sol – Bâtiment Pulse (HEPIA)Rue de Lyon 22Genève \n\n\n\nDescription\n\n\n\nVotre ancien ordinateur vous semble lent ou obsolète ? Plutôt que de le jeter\, offrez‐lui une seconde vie avec le système d’exploitation Linux et les logiciels libres !  \n\n\n\nL’installation d’un système Linux\, moins gourmand en ressources que Windows ou MacOS\, permet souvent de continuer à utiliser très facilement d’anciennes machines pour de nombreuses tâches courantes.  \n\n\n\nCe cours pratique de 3 heures vous guidera pour le faire.  \n\n\n\nAprès une brève introduction à Linux\, nous passerons à l’installation proprement dite\, au paramétrage du système\, ainsi qu’à une prise en main rapide de votre nouvelle machine !  \n\n\n\nÀ l’issue de la session et sauf cas problématique\, vous repartirez avec un ordinateur fonctionnel\, et une meilleure compréhension des bases de Linux. Sinon de venir avec un ordinateur qui ne craint plus rien (données supprimées ou supprimables).  \n\n\n\nAucuns prérequis ni expérience préalable ne sont nécessaires ! \n\n\n\nIntervenant\n\n\n\nQuentin Berthet est professeur en informatique et systèmes embarqués au sein de la filière Informatique et Systèmes de Communication (ISC) à HEPIA Genève. Passionné de réparation et de logiciels libres\, il est également membre du RepairLab de l’UNIGE. \n\n\n\nContenu\n\n\n\n\nPrésentation du rôle d’un système d’exploitation.\n\n\n\nInstallation d’une distribution Linux.\n\n\n\nCréation d’un support d’installation.\n\n\n\nPrésentation rapide de l’utilisation du système installé.\n\n\n\n\n\n\n\n\nObjectifs\n\n\n\nÀ la fin de cette formation\, les participant·e·s seront capables de : \n\n\n\nutiliser Linux pour effectuer des tâches simples. \n\n\n\nexpliquer le rôle d’un système d’exploitation ; \n\n\n\ncréer un support d’installation Linux ; \n\n\n\nprocéder à l’installation d’une distribution Linux ;
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